小朋友们在写作文时,老师经常会提到“画面感”。什么是“画面感”呢?就是听到音乐时,能联想到一幅画面;看到一段文字时,脑海里也会有相应的画面。
在这个暑假,我完成了一件非常有意义的事情,那就是入了这套《古典音乐故事绘本》。这套绘本不仅画面精美绝伦,而且蕴含着深厚的艺术内涵。
它包括莫扎特的歌剧音乐《魔笛》和柴可夫斯基的古典芭蕾舞剧音乐《胡桃夹子》。这些作品都是古典音乐史上的璀璨明珠,具有很高的艺术价值和人气。
翻开这套绘本,可以说是给孩子全方位的美育启蒙。通过绘本的形式,这些音乐作品得到了全新的诠释和展现,让我们在欣赏音乐的同时,也能感受到它们的独特魅力和深厚的文化底蕴。
这套绘本给我和孩子带来了无与伦比的享受。通过绘本的描绘,我仿佛可以看到那些音符在纸上跳跃,感受到那些旋律在心中流淌。
在阅读这套绘本的过程中,我很自然地就进入了一个美妙的音乐世界,与那些经典的音乐作品进行了一场跨越时空的对话。
实话实说,我自己对古典音乐并不是特别了解,还好这套《古典音乐故事绘本》的腰封上面,都附有对应音乐作品的简介。比如,《胡桃夹子》是出自霍夫曼的童话故事《胡桃夹子与老鼠王》,后来经过法国文豪大仲马改编,成了我们熟知的故事版本。再后来,柴可夫斯基为它谱写了芭蕾舞剧的音乐。舞剧充满了单纯而神秘的色彩,有“圣诞芭蕾”的美誉。
相信孩子以后在听到《胡桃夹子》的音乐时,就会想到柴可夫斯基,就会想到“圣诞芭蕾”。
值得一提的是,在故事结束后,作者还用了一页单独介绍对应的音乐家,以及这部音乐作品原作剧情简介,以此加深孩子对这部作品的理解和记忆。
这套绘本既有音乐、又有故事、还有插图,画面感极强。下次,一听到这些古典音乐,孩子肯定能在自己脑海里,勾勒出一幅便于理解的画面。如此沉浸式地听音乐、读绘本,那才是真正的艺术熏陶。
小声地透露一下:今天分享的是《古典音乐故事绘本》的第二辑,这套绘本还有第三辑哦。
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