全社会都在追求事物的意义。
这篇论文有什么意义?这个选题有什么意义?这份工作有什么意义?
如果在此反问提问者:“你所说的意义指什么?”可能会得到出于他出自自己理论逻辑或现实角度的回答。
但大学的意义不能简单化思考,再加上个体之间对于意义的定义千差万别,很难给出皆大欢喜的回答。
说实话,“大学,有什么用”这一书名,听上去像在质疑大学之用。当我向我的朋友推荐这本书时,她看到书名,以为我在阴阳她。
很奇怪,但也从侧面反映了一些问题:教育成本与就业回报的失衡,正在打击社会对大学的信心,尤其是对文科专业的信心。“大学无用论”正在无差别地攻击每一门学科的每位学生。面对这种情况,我们要怎么办无他尔,借用本书的一句话:始终坚决守护大学这一知识殿堂、这一精神向往。
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