《读懂孩子》AI威胁：了解孩子心理，护佑未来

有的孩子爱打人，有的孩子有厌食症，有的孩子说话口吃……但你有没有想过，在这些表象背后的原因是什么呢？心理学家李子勋老师在《读懂孩子》这本书中，通过对前来咨询的父母和孩子进行一对一探讨，分析出父母解决问题的方式可能才是问题。

父母在与孩子共同成长的过程中，是否愿意与问题同在？是否允许孩子犯错？是否能够恰当地以多重视角和多重因果来解释？如果你不想让孩子在未来被AI取代，就一起来阅读这套书吧！

一.避免陷入表面问题 无论对家庭还是对心理师来说，当你以为自己所做的一切都是为了解决问题的时候，其实，你已经深陷其中而不自知。这些问题往往具有催眠作用。

举个例子，16岁的小惠是一个有进食障碍的女孩。她患有神经性厌食症，但服用抗抑郁药也不能解决她进食不好的问题。后来作者的助手指出了一个关键问题：你注意到小惠与父母的关系发生了变化吗？原来小惠父母的关系有了问题，导致她对父母的感情产生冲突。

作者强调，我们很容易陷入表面问题，忽略了家庭中很多明显的信息，特别是父母的关系对孩子的重要性。

二.读懂孩子的内心 家庭是孩子成长的摇篮。父母往往容易忽视孩子心理与行为发展的循序渐进或者个性需要，总是急于求成地想按照社会标准去塑造孩子。

作者提到，家庭摇篮不是为了束缚孩子，而是要引导他们感受到自由的空间，呼吸到自然的气息。孩子的成长环境包括亲情关系、生活社区和自然环境等，对孩子的发展都有很大的影响。

我们既要给孩子隐蔽，也要在孩子的头上留出一片天空，给他们一定的自由。

三.容忍孩子输在起跑线 孩子刚出生时，对世界的认知是没有偏见的，他们只是适应并悦纳。人对外部世界的认知是在10-18岁之间形成的。陪伴孩子成长，父母要保持开放的心态，让孩子以他自在的样子去发展。

作者不主张在孩子年幼时就过早进行心理干预。孩子在16岁之前，他们的差异性非常重要，他们的内心世界是自由多样的。而后续的社会性人格发展阶段，孩子需要学会适应社会的要求。

作者强调，父母需要了解这些不同的差异，不要过早干预孩子的发展。

四.让孩子自然成长 古人说：“人十五立志向学，三十而立。”古人对孩子成长的耐心比我们