我们从出生起,学说话,学着对外界的事物做出反馈,表达出自己内心最真实的想法。然而,一旦落到纸上,脑袋空空,简单来说就是没思路。说是一回事,写下来又是另一回事。
这大概是很多小学生在面对作文课时的一大难题。从没思路到爱写作需要一个过程,但这个过程中,除了学生本人自己的努力,家长和老师的努力也很重要。家长要和孩子一起努力,老师要学会引导。毕竟,对于学生第一次写作,不是所有人都能顺利打开思路,这个时候需要老师的耐心引导。
写作的文体比较多,大致可以分为叙事、写人、状物、写景、想象以及读后感几个种类。每种问题的写作都有各自的特点,但也都有可以遵循的方法。只要耐心学习,就会发现其中的秘诀。
比如叙事,事情的发展描写要紧扣六要素,即时间、地点、人物、起因、经过和结果。写好什么时候,在什么地点,主人公是谁,发生了什么事,最后是怎样的结果。但起因、经过和结果需要经过反复练习才能写好,古人称之为凤头、猪肚、豹尾。开头要像凤凰的脑袋一样俊美精彩,经过要像猪肚一样充实丰满,结尾要像豹子的尾巴一样简洁有力。
按照这样的思路,把一件事分解,合适的内容放在合适的顺序,多加练习,慢慢就会有思路。必要时也可以多阅读优秀作文,取长补短,多加练习。写作这件事不能着急,需要日积月累,需要大量练习,只要努力,慢慢就会有思路。
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