《从没思路到爱写作》从无到有的写作之路

从没思路到爱写作

小学生作文写作技巧

告别抄和背，抓住关键，作文得高分

江西省作家协会会员，江西省教育学会中小学(幼)心理健康教育专业委员会常务理事，“大白鲸世界杯原创幻想儿童文学奖”获得者。写作、教学近30年，著有《你的孩子也能进北大》《让孩子爱上阅读》等。

思维模式决定写作能力《从没思路到爱写作》解决小学生写作的四大难题

五十六条攻略+思维导图攻破写作难题

孩子思路更清晰，写出高分作文！

精选多篇范文名师点评

好在哪，怎么学，一目了然，进发写作金点子!

叙事篇豹头凤尾，中间写好描写句

重新认识六要素，下笔不再困难

找先后、理顺序，立刻就有写作思路

系扣“六要素”，按序写好不出错”五段法”写出好文章“五段法”写出好文章

有了“段落结构”意识，就能写好一篇文章小学生写作必会的“ABC”段落

五段支撑全文，刚刚好

详略得当，文脉更清晰详略得当是好文章的核心，记叙文更是如此有详有略，立意才有根基不列提纲不作文

写好描写句，让读者过目难忘

描写句是抒发感受的窗口，赢得共鸣的桥梁结尾点题，把情感抒发推向高潮找准四个标准，改出好作文

写人篇以事写人，运用多种描写方法从最熟悉的人入手，抓住典型特征写人的作文，能提高写作能力抓准人物特点，抒情更有力

用好描写方法，展现人物精气神综合运用描写方法还原人物特点描写句的提升从临摹开始

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状物篇以小见大，刻画物的“品性情动于中，越自然的语言越动人状物，从描写起步状物的最终目的是引发思考找准重点，以小见大写清楚事物的特点，就是文章的重心细节描写要围绕描写对象的“物性”写小动物，要表达出陪伴的意义

读后感深入思考，观点明晰先读后感，明确“感”从何来先读:开头自然引出后感:阐述观点从短篇阅读入手从短篇小说开始练习概括能力名著导读有助于概括内容