雨果说,开启人类智慧的宝库有三把钥匙:一把是数字,一把是字母,一把是音乐。
对于音乐,很多家长深有感触:广场舞音乐一响起来,孩子就会出现模仿动作,甚至随着韵律来摆动身体。先不说孩子的动作做的对不对,这种藏在身体里面的节奏感,就完全的说明了每一个孩子内在都潜着音乐节奏。
胎教的时候,我们给孩子听音乐;孩子出生后,我们给孩子放音乐;孩子大一些,我们依然在我们的环境中展示着音乐……
这些音乐,可能是钢琴曲,可能是古筝曲,也可能是流行音乐,等等,不管哪一种,都是用乐器演奏出乐谱,创造出来的美妙声音。
通过这些,我们都可以看出来,对孩子进行音乐启蒙很有必要。特别是新课标中加强了“核心素养”的锻炼,音乐素养就是其中一项,甚至在中考中也要考察乐理知识相关,这都是对于音乐的高度认可。
父母该如何对孩子进行音乐的启蒙呢?
个人推荐的还是古典音乐,这主要是古典音乐是一代代传递下来,并且蕴含了不同的内涵,可以带动人的情绪与起伏,更好的给孩子沉浸式的体验与感受。
我们都知道孩子们有各种的敏感期,而音乐的敏感期就在孩子的1-5岁之间,当孩子真正的在这段时间内得到了好的音乐熏陶,这无疑会给孩子的整体发育成长打下一番不错的基础。
为此,我给孩子入手的是《古典音乐故事绘本》(第一辑),它一共包含两本,分别是《动物狂欢节》和《四季》。
《动物狂欢节》是由法国的卡米尔·圣洁-桑创作,它是管弦乐组曲。最初的时候,这首曲子是后来变成了人们很喜欢的入门级乐曲,刚好给孩子们作为启蒙使用。
《四季》是意大利的维瓦尔第创作,它是一首小提琴协奏曲,灵感来自于一幅四季的油画,在乐曲中感受一年四季的不同,非常的富有感染力。
市面上关于音乐的书籍也有不少,但与其他的书籍不同的是,它是将音乐交融于故事中,带着孩子在看故事的同时又听到了音乐,更好的理解音乐中藏着的旋律。
第一,音乐的享受
当孩子进入到音乐的敏感期,他们对于美的音乐的选择会变得非常挑剔。而入门级的古典音乐却可以让孩子们在享受中,感受与众不同。
所以,先不用中着急给孩子打开书开读,而是先通过附赠的音乐名曲打开孩子的耳朵,让他们感受这种与流行音乐不同的音乐,感受这种很有特点但又充满趣味性的音乐。
就拿《动物狂欢节》来说,不同的场景使用了不同乐器进行演奏。
在一开始的《序曲和狮王进行曲》这一小节中,乐器中使用了钢琴、大提琴和低音提琴,通过乐器的演奏表达出狮王的气势,就像狮王在吼叫一样。
在《天鹅》这一小节中,为了表现出天鹅的那种优雅,使用的是大提琴的独奏,通过音乐模拟出天鹅的身姿优美,慢慢的在湖面上划过。同时配上钢琴的伴奏,整个的画面感又流动了起来。
这种音乐的享受,完全是通过耳朵去聆听,然后引起内心共鸣,这种音乐的享受值得继续。
第二,故事的完整
有了音乐的铺垫,再去读故事就变得从容和简单。
故事是将音乐具象化,不再是那些五线谱,而是变成活生生的画面形象,孩子们将之前的音乐篇章与现在的故事情节结合起来,还可以引发更多的内容想象,这大概就是故事与音乐结合的魅力。
除了单纯的读故事,书中还配套有中英文的配乐朗读,让孩子感受语言的韵律,以及如何更有感染力展示语言。
第三,沉浸式体验
有了前面的故事与音乐享受,当再次接触到这首音乐的时候,内心里面涌起的只有无限的靠近,想要再靠近。
眼睛、耳朵同步打开,感受这种与众不同的交融感。
最后要说的就是,音乐无国界,古典音乐可以作为孩子接触音乐路上的敲门砖,帮助孩子更好的从小理解音乐。
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