我经常和孩子念叨一句——“别发脾气,万事好商量”。
一旦父母选择跟孩子去较劲,就相当于把自己困入孩子的思维证明怪圈,用无数的词语来证明孩子的无理取闹,不如去冷静告诉他们,怎么做才是对的。
在阅读刘湘梅的《不和孩子较劲》的过程中,我的脑海中无数次回放过孩子的画面,仿佛跟着作者一起去重新经历这些现场。
看书名,你可能认为它是一本枯燥乏味的教育理论书,但实际它记录了作者和孩子一起相处的成长经历,种种教育过程中的经验和结果,多重的教育案例和事件让教育也生动起来。
在《不和孩子较劲》中,作者主要将目光着眼于幼儿早期教育到小学过渡阶段的成长方向上,从孩子的衣食住行的生活习惯的养成,到自我性格的塑造,以及孩子精神及艺术启蒙的指导,小学阶段的文化课程衔接等,全方位给予父母们指导性的建议。
全篇的教育重点,我总结了两个关键词,第一个是“长大”,第二个是“规则”。
长大
尊重孩子成长的客观需求,在适当的时机帮助他们学会成长的基本技能。
尊重孩子特定时期的秩序感,利用秩序感养成学习的基础感知能力;积极正视“攻击”和“说谎”,“爱哭”和“反抗”等矛盾,引导孩子去化解成长中的这些负面能量的影响;客观对待孩子对于多样化成长环境的需求,幼儿园的社交与磨合,电子产品或漫画等读物的需要,各种玩具及服装等美感的养成。
规则
在亲子关系中制定双方合适的教育基本规则,并严格遵守。
规则并不是限制,而是一种正向的教育,这是我们应该传递给孩子的基本理念。规则的树立帮助孩子知道怎么做才是对的,规则的打破带来的后果或结果,是引导孩子自我承担的规范强化。
这里有一个很细致的点——“打过,就不要后悔”,万一打了,不能为孩子的错误行为开脱,这就是相当于父母自己打破规则的设定。
这一点我感触尤为深刻,教育孩子的大声宣扬自己的家规,在犯错现场却帮助孩子掩盖自身的错误或过失,逃避承担应有的结果,这是很多家庭目前的教育矛盾现状。
通读全书,我更加理解了什么叫做一个顺应孩子成长天性的妈妈,也学习了如何去做一个更快乐的妈妈。
不在他需要长大的时候阻碍他,不在他需求帮助的时候拒绝他,这也是目前最合适我的教育方式。
相关推荐
© 2023-2025 百科书库. All Rights Reserved.
发表评价