《孩子，我们来谈谈生命》谦卑珍惜，爱惜生命

我是谁？我的生命从何而来？我应该如何面对不可避免的死亡？生命是否自然就包含着痛苦？如果我的生活平凡乏味，该怎么办？什么是最重要的人、事和时刻？人是否应该为自己而活还是为别人而活？如果命运对我极不公平，该怎么办？

我记得当我18岁刚上大学时，暑期实习时认识的一个男生，他在附近的水库考察时溺水身亡。那是我第一次感受到生命的脆弱，为此我陷入了消沉的状态。

关于生命的话题，从小到大没有人与我认真交流过，全靠自我思考消化，也许这是我们这一代的共性。如今有了自己的孩子，我该如何与她探讨生命呢？

朋友介绍了北大哲学教授何怀宏的这本书《孩子，我们来谈谈生命》。阅读完后，我对生命这个话题有了更深的理解。有很多事情，只有通过人生经历才能领悟。但这本“生命启蒙书”给了我们一个起点，让家长和孩子们可以进行真诚的对话，探讨生命的话题，而这是我们这一代人缺少的。

当然，何教授对于这些问题的思考，并不一定是唯一的答案。但很幸运的是，他也曾思考过这些问题，并通过这本小书，我们可以与作者和其他读者进行心灵的交流和沟通。

它没有给出一些让人惊讶、恍然大悟的科学原理，但却意外地温暖。全书都传递着一种对生命的爱！它告诉我们要心怀感激，因为每个活到我们这个年龄的人都不是纯粹靠自己活过来的。

要对生命心存敬畏，因为生命是无比宝贵的，而我们人类是如此渺小。

面对死亡，恐惧和害怕是难以避免的。也许就像日剧《重启人生》所描述的那样，死后我们也会转化成其他生命延续下去，“如果我的小船沉没，它会漂向另一个大海”。我们要活着，活得好，珍惜生命，特别是孩子的生命。有很多曾经认为无法解决的问题，在长大后才发现其实不是大事。“想一想，死不得。”对于“我是谁”的问题，每个人的生命是独一无二、不可替代的，请爱自己吧！我们每个人都有自己独特的才华，每个人都能够放射出自己的光芒。

他告诉孩子们应该拥有怎样的品质——比如当我们必须做某件事时，就应全力以赴，全神贯注地把它做好。

我们要谨慎选择，及时做出决断，追求完美，对于小事情最好马上行动，否则就会错过机会；对于大事情，要努力做到尽善尽美。

在学生时代，我们会力求广泛吸收知识，全面发展。但人的精力有限，在一定时候，我们需要在自己最擅长的一两个领域中专注，这样才有可能在自身能力范围内取得最大的成功。

学会欣赏他人与我们不同但合理的心愿，这样才能一起幸福地生活。

抓住今天，善待他人。己所不欲，勿施于人。

我特别喜欢书中的许多人生小故事，以及由此引发的人生哲学，这使我更容易接受观点。这种非教科书式的文字让阅读变得轻松愉快。非常感谢这本书，它不仅让孩子，也让我们成年人敬畏生命、减轻焦虑，重新思考自己人生的意义。