从没思路到爱写作这本书,我觉得是非常适合小学生写作文的一本攻略书。它很好地为家长和教师提供了如何教导孩子写作文的指导,同时也强调了小学阶段写作文的重要性。语文能力是学生的核心竞争力,良好的语文学习能为升学打下坚实基础。而写作能力是语文能力的核心,它在听说读写四个方面都有所表现,但我认为写作能力是最为核心的。有些孩子学习不够积极,被大人认为有些懒散,从来不愿意写日记,即使在大人的鼓励下也只是尝试一两天就放弃了。对于这样的孩子,父母不应该灰心,可以在日常交流中引导他们。写作是说话的延续,因此要求孩子能够在与父母聊天时按照段落结构阐述观点、分享心情、陈述现象等。与聊天相比,写作更容易进行且可以频繁进行,因此可以起到很好的练习效果。在日常交流中,父母有意识地引导孩子进行这样的练习,并反复多次后,孩子就能养成良好的表达习惯。如此一来,他们不仅能轻松而有章法地写作文,而且长大后在工作单位里也能够轻松驾驭需要口语表达的相关场合,比如进行即兴发言或向领导汇报工作等。在养育孩子的过程中,很多家长经常受到“前辈”的教育。上小学时,我经常听到一种说法:数学需要尽早抓住,多做题肯定能学好!而语文就很难说了,要看天赋,尤其是作文。但是,根据多年的教学经验和观察到的教育工作者的实践,我坚信实用的技巧比天赋更重要。当然,无可否认,有一些孩子天生对语言文字更敏感,因此有人高喊“儿童天生就是诗人”、“孩子天生就是作家”等口号。但是,这种文学天赋最多只能使孩子在感受自然和使用语言上比普通孩子更有特色,却无法让他们在写作上有实质性的突破。相反,在接受一定的技巧练习后,大部分孩子都能写出像模像样的作文。叶圣陶先生曾说过:“不断地写作就是不断地练习。”我也坚持认为,只有通过有意识的练习,孩子才能拥有叶先生所说的写作所需要的“明澈的眼光”和“熟练的手腕”。这本书按照小学生必写的几个作文题目分成了不同章节,还介绍了核心的写作技巧,孩子们可以很容易地掌握并应用这些技巧。书中还选取了许多同步范文,并结合了点评和佳作分析,使孩子们能够轻松掌握基本的写作技巧,并拓展他们的写作能力。写好作文真的不难,只要选择正确的方法,并进行有效的练习,就能够跨越艰难困境!
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