朋友推荐的书,《好诗在哪里》,乍一看以为是诗词鉴赏,类似中小学生课外辅助教科书那种类型。对此我不太感兴趣,便将它搁置了一段时间。然而,我始终坚信阅读是一件非常重要的事情,需要日积月累,不应该挑肥拣瘦,应该涉猎各种类型的书籍。因此,我重新拿起了这本书。
庆幸的是,我翻开这本书后发现它并不是诗词鉴赏,而是介绍诗词作者的人生经历和阅历。从人生角度深入分析了作者的诗词风格、寓意和意境。通过阅读各个作者的人生经历和故事,我觉得这本书真的很出色。与此同时,我也很纳闷,为什么作者给这本书起了一个误导性的书名。
小时候常常为了应付考试而背诵许多诗词。我烂熟于心每首诗词的解析。有时候我会烦恼,为什么古人那么喜欢写诗呢?考这些诗词又有什么用呢?难道我们要回到古代,用诗词来交流吗?然而当我离开学校,踏入社会,面对各种压力和疲惫时,我常常利用诗词来表达自己的心境。有时候我也会突发灵感,写几句打油诗来抒发情感和发泄生活中的不满。我渐渐地明白了诗词的浪漫,并且开始了解作者的经历和写作背景,这样我才能更深入地理解作者和他们的诗词,才能更加惊叹古人的才华。仅凭短短的几个字或几十个字,他们能够精准、精炼、精辟地道出一段经历或一段人生中的所有情感。
恰逢端午节,当孩子吃粽子的时候,我给他讲了屈原的故事。懵懂的小孩津津有味地听着,并且不停地问问题,还对我讲述更多有关屈原的事情。我想,也许几十年后,他也会在某个吃粽子的时刻,将屈原的故事讲给他的孩子听,让他的孩子了解中华上下五千年的文化源远流长。这就是文化的传承,也是文化传承的重要性和意义所在。
与诗词鉴赏相比,我更喜欢这本《好诗在哪里》。成年人读它可以找到共鸣,而孩子们了解古诗词作者的故事后会引起他们对诗词的兴趣,激发他们的求知欲望。
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