《好好学习 : 小学生自主学习力提升第一课》孩子自主学习力：内驱力提升课

文/夏鸢的暖心小筑

孩子之所以不爱学习，最为主要的原因就是没有自驱力。自驱力的意思就是，得知道自主自动地去学习，而不是靠外界来督促。

尤其是上小学的孩子，有很多孩子都处于学习跟不上的状态，一方面的原因是幼小衔接没有过度好，另一方面则是上了小学后，每天的日常跟之前不一样了，还没有完全适应时就要进入学习的阶段了。基于这两个原因，如果还有没有自驱力的话，确实会慢慢陷入非常被动的学习过程。

在《好好学习：小学生自主学习力提升第一课》这本书中，作者给出了29个学习策略，分别攻克学习动力不足、压力太大、爱拖延等问题，从而培养孩子养成自主学习的能力，并且做一个喜欢提出问题的人。

从书中的故事可以看出，这个小朋友不肯自己去完成作业，只有等到家长来催促或给奖励的方法才肯去做作业，但是如果没有这些外界因素以后，他还是不会学习。这样的方式久而久之就会导致出其他问题的产生，比如，孩子会要奖励才能写作业，或者就会一直拖延下去，反正他们会想，这些作业总会写完的。

面对这样的情况时，而是要找寻可行的方法，而这个方法就是把“不得不学”变为“有机会学”。

这里的“有机会学”的含义是，孩子的学习并不是为了考高分，而是要告诉孩子，学习的意义和价值在哪里。

这是因为，在孩子的头脑中，他们会认为考试或未来的出人头地是一种无形的压力，而要把这种思维转换一下，那就是你现在学习的这些东西会对他人或未来有哪些价值。当孩子感受到自己有胜任感时，他们才会真正自主去学习。

具体要如何拥有胜任感呢？

书中给出了4个提升自我胜任感的来源：总结自己曾经成功的经验、学习他人的成功经验、收集他人给予的积极反馈和感知自己付出的精力和时间。

通过这4个来源可以看出，孩子是需要成功经验和积极反馈的，这也说明了作为父母要在平时给予孩子多一些的鼓励与支持，引导孩子来总结成功的事情，哪怕一点点的小事都是值得记住的。

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夏鸢的暖心小筑

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