《儿童怎样学习数学》这本书,由英国的帕梅拉•利贝克著,并在大陆进行了翻译。这本书是一本为父母和教师提供数学教学指导的指南。它被认为是一本杰出的数学教育著作,同时还提出了独创的儿童数学学习理论,揭示了儿童学习数学的规律。它能更好地引导儿童对数学产生兴趣并学好数学。许多孩子在学习数学时不擅长,甚至害怕学习它。他们在数学学习中不愿意主动思考,只是被动地跟随教师的指导,对什么教什么。例如,当我的孩子做数学应用题时,她经常会问我是加还是减。这表明她并没有理解题目的意思,只是单纯地认为只要写出答案就可以了。她对所学知识的理解非常肤浅,经常会忘记。读了这本书之后,我才明白了数学概念的分离和逻辑思维的缺乏在初等教育中的严重影响。如果小学阶段的数学基础没有打好,那么如何与中学阶段的数学学习相衔接呢?我必须好好读一读这本书。这本书讲述了孩子们如何发展数学思维,并将其总结为体验、语言、图画和符号四个学习步骤。作者指出,孩子们掌握每一个数学概念都要经历这四个步骤。本书涵盖了从学前到小学阶段孩子们所学习的基本数学知识,包括数字、数的运算、测量、形状、图形、分数和计算器在数学中的应用等。它还涉及关于儿童认知发展和学习的权威理论,并分析了为什么有些孩子学不好数学这一令人烦恼的问题。此外,每个章节的末尾,作者还提供了实用的教学建议,包括详细的活动器材清单、易于操作的教学方法以及2到11岁孩子可能面临的各种数学问题。如果你跟我一样有同样的困惑,那么不妨拿起这本书来看看!
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