罗莎莉上尉：极度感动的故事让我和孩子爱不释手

是以什么样的心情写下这些文字的呢，原谅我无法准确地描述此刻的心情。如果说是“惊喜”，我认为并不合适。但真的，从昨晚睡前读书开始，到此刻——次日上午九点，我一直想着这本小书。

因为在此之前，我从来没有听说过这本书的名字——《罗莎莉上尉》，也不知道作者蒂莫泰·德·丰拜勒的名字，甚至当小恩昨晚睡前把这本书放到我手里让我读时，我还在想：这是什么书啊，书名也不好记。

小恩躺下来，偎着我，翻开第一页，我开读：

我有一个秘密。当我坐在教室的最后面，挂衣钩下方的小长凳上的时候，他们都以为我正忙着在笔记本上画画。他们都以为我正做着白日梦，等着夜晚降临。校长给学生们听写时走过我的身边。他拍了拍我的头。但是，我是一名执行任务的士兵。我在暗中监视着敌人。我正在为自己的计划做着准备。我是罗莎莉上尉。

什么意思？教室执行任务的士兵上尉。我的眼睛在看，我的嘴巴在读，但我的脑子里将这些信息一闪而过。好像不那么吸引人啊！此刻，已经是晚上9:50，因为晚上小伙伴约小恩去公园玩，洗漱完上床时已9:50。她让我读书给她听，我说“太晚了，不读了”。她说“就读一点”。所以，当刚读个开头时，我有一点点的犹豫，要不要再读下去，还是赶紧睡吧，她也不一定能听得下去。正在这时，我听到小恩问：什么是上尉？我回答：就是军队里的一种职务，比如妈妈在公司什么职务，一种军衔称号。她说：嗯，我明白了，接着读。好吧，继续读。谁曾想到，这一读，一直读了下去，竟读完了整整一本！我知道时间已晚，但我停不下来，我很想知道接下来会发生什么，很想知道罗莎莉上尉怎么了，很想知道罗莎莉去打仗的爸爸最后是否回到了罗莎莉的身边……小恩听着，从沉默，到发出小声的啜泣，再到沉默，再到挨着我越来越紧，直到抱着我。我从开始的犹豫要不要读下去，到读到停不下来，读到哽咽，读到泪水在眼睛里打转……当我读完最后一个字时，小恩直接跳下床，说：“我要去拥抱一下爸爸。”直到这个时候，我才想起看表，此时已经22:50。读了整整一个小时。

我听到她在客厅给爸爸复述这个故事，之后，她回到床上开始边哭边说：“为什么这个世界会有战争为什么要抢来抢去他们不会买吗他们抢别人的抢完了别人怎么办……我不想让爸爸去打仗……”我安慰她：“这就是你佩戴的红领巾的意义。之前我们的祖国打仗时多少个爸爸都牺牲在了战场上……你应该换个角度想，我们现在要珍惜我们来之不易的幸福生活……”待她闭眼睡去，我还在回想着整个过程，虽然前后也只有一个小时，但在短暂的时间内，从浅浅的质疑，到完全地投入，再到深深地爱上，这样美妙的体验也只有书能给予了。而这次读的这本《罗莎莉上尉》，不过64页。和电影《穿条纹睡衣的男孩》一样，背景是战争，却对战争的场景几乎没有任何描述，只通过一个孩子的眼睛，便将战争的残酷真实地呈现在了大家面前。封面上写：爸爸上了战场，五岁的罗莎莉开始了一个秘密任务。

五岁的孩子会执行什么秘密任务呢？执行得顺利吗？最终完成这个秘密任务了吗？我不想剧透，因为好的阅读是读者跟随着作者的文字，进入到书里，成为主人公，这样才能更好地感同身受。罗莎莉期待时，你会期