《每个孩子都能像花儿一样开放》孩童花开，安心培育

朋友小梅撩起袖子，露出手臂上一处处青的紫的牙印，向我诉苦。每天回家都要被她两岁左右的儿子咬，让她打也不是骂也不对。不仅因为儿子咬人真的疼，她还担心孩子养成这样的“坏习惯”，以后到了幼儿园怎么办。

跟小梅有同样烦恼的是小丽。她说自己的女儿太喜欢撒谎了。有次竟然说幼儿园的老师因为她不好好吃饭打了她。吓得小丽又是找园长，又是调监控的，结果发现孩子说的都是子虚乌有的事。她很认真严肃地跟孩子讲了诚实的重要性，可孩子还是总在她面前撒谎。她担心孩子这样下去品行会有问题。

两岁被很多家长称之为“第一叛逆期”。这个时候的孩子开始学会凡事说“不”。家长们面对之前乖巧可爱的小家伙一下子变成了处处与大人做对，有了自己意识的“小怪兽”，总是觉得措手不及。即使之前我已经跟他们讲过很多关于儿童发展阶段的相关知识，但每每遇到具体问题时，父母还是觉得不知如何面对才好。

这次，当他们又向我诉苦时，我问：“如果有一位在60年的时间内培养过2800个孩子，非常有经验的幼儿园老师给你们分享一些育儿的经验，你们觉得怎样？”

听我这么一说，这两位妈妈的眼睛都亮了，“有这样的老师，那她的经验一定可以帮助我们解决很多育儿过程中的问题了。”

原来，老师的话不仅对孩子们来说是圣旨般的存在，对家长也很管用。

我拿出这本近日收获到的一本小书《每个孩子都能像花儿一样开放》。封腰上那个背着双手，面带慈祥微笑的老奶奶就是92岁仍在幼儿园带着孩子的繁子老师。简单不着重彩的简笔画，却透露着一种祥和与安定的感觉。

“这本小书真的就能解决问题。”她们的眼里又弥漫出怀疑的神情。

确实，道理都是相通的，阿德勒心理学中关于大人和孩子的平等观念是他们早已耳熟能详的，蒙台梭利以儿童为中心，注重儿童自主、自律、自由发展的特点，他们也能头头是道地说出来。凭什么一本书能解决这些家长们的困惑呢？

这本书看起来确实很小，很简单，两个小时就能看完。

但这本书又确实不简单，虽然内容一点都不复杂，但是很实用，很容易引起父母们的共鸣，让他们通过一个个的小故事，明白自己的孩子究竟在成长中到了哪个阶段，需要父母的哪些帮助，我们又该如何给到孩子真正有效的支持与帮助。

我把书翻到“咬人是孩子茁壮成长的证明”这个故事，小梅和小丽都凑近了脑袋，一起津津有味地看起来。

看到很多家长都会孩子突如其来的变化感到生气、失望、苦恼和担心的时候，他们的眉头皱了起来；

看到繁子老师提醒“首先请试着积极看待孩子们令人困惑的行为”时，他们眼里的困惑增加了一层；

看到文中一步步解释孩子行为背后的原因，