《玫瑰从来不慌张》玫瑰智慧灿烂

教育无小事，事事是教育。这就需要用心，把爱洒满每一个需要爱的角落。

张丽钧，是一位语文特级教师，她深谙教育之理，关注教育，关心学生，自己在播洒智慧之爱的同时，也在时时捕捉身边的教育之爱的花朵，一并撷来，芬芳了世界，感动了读者。她的散文《玫瑰从来不慌张》七章内容，篇篇走心，句句暖人。

生活中，原来有这样多的东西需要记录，需要感悟，需要碰撞。被作者的细腻的情感和独特的理性打动了，同时，也为自己的粗糙和疏懒内疚。正如书名“玫瑰从来不慌张”所言，玫瑰只为开花而开花，而不去想其他的。正是这种从容淡定，注定了惯有的底气、静气和慧气。做好自己就行！更是如此。功名利禄，身外之物；育好学生，头等大事。

但如何育好学生，却需要智慧。而在作者笔下，这种智慧，简言之，就是换个角度，拐个弯的宽容。比如，“门的悬念”一文讲了一个关于“门”的故事。学校大厅的木门被学生踢破了，教导员建议换成结实的铁门，作者却建议换成晶晶亮的玻璃门。事实证明，易碎的玻璃门反而受到了学生的爱护。再如，“包容是一条五彩路”一文写了一个水泥路镶嵌五彩玻璃球的故事。开始是校长发现没有凝固的校路上嵌进了两颗玻璃球。面对此事，校长非但没有批评学生，还将错就错，让学生把平常玩过的玻璃球之类的玩物按照自己喜欢的图形嵌进水泥路。原本灰暗、单调的水泥路变得明亮、漂亮了。

不得不说，这两位校长真是智慧的育人典范。他们不按常规出牌，换个角度，变批评为包容，把对学生的爱落到了实实在在的事情上。