近几年,随着基础教育改革和中高考的重视,“大语文”的地位越来越高了。
今天就给大家介绍这套《大语文——语文原来可以这样学》风景万千草木香(写景与状物篇),真的超级好看!
清华附小校长窦桂梅,在一次开学典礼上强调:“我务必告诉大家,一定要把语文学好,高考文理都不分家了,语文高考在做大力度改革。语文你都不行,别的是学不通的。”
简单来说,以不变应万变,抓住阅读和写作这两条主线,拓宽知识面,提升文学素养,孩子的语文成绩绝不会差。
这套《大语文——语文原来可以这样学》写景与状物篇分三章:景物描写、旅途风景、写万物。
书中收录了徐志摩、丰子恺、梁实秋、朱自清、老舍等15位现当代名家的22篇散文名作。
这些名家作品是对语文课本的一种延伸,拓宽学生的阅读视野,以前我们总说“学好数理化,走遍天下都不怕”,而这几年,我们听到越来越多的说法是“得语文者得天下”,语文这门学科在孩子们的学习中越来越重要,而阅读和写作,也越来越被人们所重视。
阅读是培养孩子语文素养基本功之一,品读名家经典,汲取名篇精华,帮助孩子们提升阅读和写作两项核心能力。
在阅读每一篇名家经典时,书中为我们介绍作者情况及成文背景,带领我们一起进行赏析,归纳出好词好句,并分析文章的写作手法和艺术特色。
比如徐志摩的《我所知道的康桥》节选: “康桥的灵性全在一条河上;康河,我敢说是全世界zui秀丽的一条水。当年拜伦常在那里玩的,有一个果子园,你可以躺在累累的桃李树荫下吃茶,花果会掉入你的茶杯,小雀子会到你桌上来啄食,那真是别有一番天地。这是上游;下游是从骞斯德顿下去,河面展开,那是春夏间竞舟的场所。在初夏阳光渐暖时你去买一支小船,划去桥边荫下躺着念你的书或是做你的梦,槐花香在水面上飘浮,鱼群的唼喋声在你的耳边挑逗。谁不爱听那水底翻的音乐在静定的河上描写梦意与春光!” 文章用词华而不俗,像宋词长短句交替运用,时而开门见山,时而回廊九曲,波峰波谷富有强烈的节奏感和韵律感,把遥不可及的康桥活灵活现、神韵十足地展现在读者面前。这篇散文充分显示了作者的绘态传神的艺术功力以及驾驭语言的天分与灵气。同时,我们也可以把此文与徐志摩的诗歌《康桥,再会吧》和《再别康桥》联动赏析,真实的景观活跃在优美的文字当中,而康桥在读者的心中更加钟灵毓秀了!
徐志摩对康桥有着特殊的感情、难忘的眷恋,并将这种情绪发之于诗文当中,一切景语皆情语。
叶圣陶先生曾经说过,阅读是“吸收”的事情,从阅读,咱们可以领受人家的经验,接触人家的心情;写作是“发表”的事情,从写作,咱们可以显示自己的经验,吐露自己的心情。是的,阅读是输入,写作是输出,将阅读和写作结合起来,才能写出有思想、有感悟、有情感的文章。
相关推荐
© 2023-2025 百科书库. All Rights Reserved.
发表评价