孩子：挑战的成长

民主平等对待孩子是非常重要的。赞美和鼓励是必不可少的。而对于奖励和惩罚，我们不应该仅仅依靠物质的奖励和惩罚。孩子的满足感来源于他们的奉献和参与，然而在我们现有的以物质奖励为主的体系中，他们很难体会到这种满足感。

通过奖励来引导孩子合作是错误的，因为这剥夺了生活本身给予他们的基本满足感。如果父母想帮助孩子成长，不再让他们成为“哭宝宝”，首先需要认识到，孩子哭泣是为了过度索取关注。然后，他们应该不再提及这一点，不用给孩子贴上爱哭的标签，甚至可以完全无视。一旦孩子发现哭泣没有用处，他们很可能会改变行为。每次孩子哭泣时，我们可以采取这个策略：漫不经心地承认他们有权利哭泣，但只要他们准备好了，随时可以加入家人的活动。对孩子的缺点视而不见，并让他们徒劳无功的技巧，并不是说不要关注他们，尤其是当他们感到开心和配合的时候。我们应该努力做到对事不对人。这一点在当前尤其重要，因为我们常常给孩子贴上各种贬义标签，比如“哭宝宝”、“小碎嘴”、“马大哈”、“大话王”等等。我们必须认识到孩子都是乖宝宝，他们的行为不端主要是因为不开心或者发现干坏事有好处。给孩子贴上标签会影响我们对他们的看法，反之亦然，孩子也会开始自我认同这些标签。这会强化孩子错误的自我认知，妨碍他们积极进步。当我们认识到不是孩子本身有问题，而是他们所干的坏事有问题时，孩子也会感受到这一点，并做出回应。他们会意识到我们对他们越来越有信心，从而更有勇气改正缺点。对于这些缺点，因为我们不再过多关注，对孩子来说已经不是什么大事了。