孩子们总是充满好奇心,脑海里时刻萦绕着各种疑问。特别是在懵懂的年纪,这种状态更加明显。
我小时候,对于谷物杂质的风扇车充满了好奇心,试图探索它是如何运作的。我花费很长时间,却无法理解手摇“木叶”为何会产生风力,遂向父亲寻求答案。父亲告诉我,在发明风扇车之前,古人使用颠扇簸箕的方式清理谷壳杂物,但这种方式费时费力。后来,人们通过观察发现了风力除杂的原理,便发明了手摇式风扇车,这种方法一直沿用至今。
有趣的是,《了不起的中国古代科技》一书将这一知识点详细介绍了出来。这套图书共四册,展现了106个我国古代的科技发明和创造。通过图文并茂的形式,生动有趣地展现了一个又一个“造物传奇”,让孩子们可以轻松穿越中华上下五千年的时光空间,细细领略万物的由来,从而开启一场脑洞大开的科学探索之旅。
第一册介绍了天文地理学方面的知识,包括古人仰望天空时所作的“天象记录”,科学历法的“阴阳合历”,古人生活生产指南的“二十四节气”,以及野草华丽转身的“水稻栽培”,由狗尾巴草演变而开始的“粟的栽培”,穿越千年的物种“大豆种植”等等。
这些惊人的发明和创造让孩子钦佩古人的智慧,更加敬畏大自然的伟大。孩子们可以通过理解“咸”的含义,以及自然给予人类的无私馈赠,感受到古人和大自然的无尽智慧。
本书不仅让孩子们能够了解科技发明的历史,而且通过简短精微的历史故事,让孩子们能够更深入地理解古代科技的成果和智慧。例如,在第四册中,介绍了战国时期秦惠文王修建“天路”汉中栈道的故事。故事中的蜀王为了得到五头拉金子(屎)的石牛,耗费大量人力修建了“天路”,最终却被秦王背叛而灭国。这个故事可以让孩子们不仅看到“天路”和“石牛”,还能看到“蜀王的贪心和秦王的失信”,这一点非常重要。
科学不断发展、人文不断演进,正是从古人生生不已的智慧中撷取的灵感,正是站在巨人的肩膀上进行的生发和创造。所以,我们希望孩子们通过阅读本书,从多个角度了解科技史,激发他们的想象力和探索欲,让他们感受到历史和文化的魅力。
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