《6-12岁孩子的性教育》儿童性教育需要及时适时

近年来，儿童性侵案件不断出现，这引起了家长的极大担忧。为了保护孩子，家长开始越来越重视性教育的必要性。然而，一些家长只关注防性侵教育，而忽略了性教育的其他方面。这种做法是无效的，甚至是有害的。因此，我们必须对孩子进行全面、科学的性教育。具体来说，我们需要让孩子具备识别危险情境和求助的能力，以便及时通知信赖的成年人介入并帮助自己逃离困境。本书的前半部分介绍了针对不同年龄段孩子进行性教育必备的基础知识和相关技能，后半部分则涵盖了相应年龄段孩子的典型性教育问题的答案。

在给孩子进行性教育知识普及的时候，家长首先要通过自身的学习来正视自己对于性的认识，从而能够向孩子传递积极、科学的性知识。同时，我们要采用舒适、弹性的方式来和孩子谈论性问题，传递事实信息，尽量使用科学、积极、简短、易懂的语言，明确身体界限，让孩子能够学习各种技能。在和青春发育期的孩子沟通时，我们要避免涉及孩子自身的话题，多倾听他们的想法性，引导全面思考，做出负责任的决策。此外，我们也不能拘泥于一种形式进行性教育。

全面的、科学的性教育，非常强调对于年龄的适宜性。也就是说，我们必须根据孩子的年龄特点来进行性教育。一方面，要符合孩子性发育的规律，对于不同年龄段的孩子要有不同的侧重点。另一方面，对于不同年龄段的孩子所使用的性教育方法也有所差异，要符合孩子的认知发展水平。

在回答孩子的问题时，家长应采用适当的方法和技巧，以保证既能解答孩子的困惑又不讲的过多。比如，在和6~12岁的孩子沟通时，我们要让孩子知道每个人的身体都是独特的，我们不仅要悦纳自己的身体，还要学会尊重他人。同时，在和孩子沟通时，我们要真正尊重孩子，建立良好的沟通机制：在孩子不想表达时不强迫他，但可以告诉他，他想说的时候或需要帮助的时候可以随时来找我们。