《DK科学家的故事》DK科学家故事：失败的启发意义

我一直相信榜样的力量。然而，我不喜欢什么激励的成功学。我喜欢看榜样的成长经历，因为成长的意义远大于成功的意义。我们可能不会那么“成功”，但我们都需要成长。

《DK科学家的故事》是一本跨学科的科普读物，涵盖了生物学、化学、物理学、地球和空间科学四大类主题，讲述92位科学家的生平与贡献。这本书详细记录了人类有史以来的科学进步和那么多榜样科学家的成长经历。在注重通识教育的今天，这是一本不可多得的跨学科知识，对于提升孩子的综合素养，应该会有更多的帮助和启示。

当我们老是责怪孩子不好好学习，也没有行动力时，可以引导他去了解科学家们是怎样行动的。孩子成长的环境永远不是在教室里的考背，也不是在家里看着网络世界的所有信息，他就会了。让孩子去到自然，去到社会中，让他自己寻找答案，观察，求证，这才是学习，也是最好的行动力。

生活中每一细微之处的视角，都可以鼓励孩子去发现。这本书提供的科学领域如此广阔，从绿叶上的一只虫子到广袤的宇宙，从饭桌上的一粒米饭到残留食物上长出绿毛的霉斑，从黑洞引力到微小粒子。孩子如果对某一样事物感兴趣，哪怕是一粒灰尘，任何的视角都是值得去探究的，也是完全可以自发学习，付诸实践的。

最聪明的科学家告诉我们：学习不仅是竞争，团队力量才是我们所需要的。每个人的思考方式和视角的不同，包括个人时间和力量的有限性，决定了个体的局限性。而如果团队的思维能够碰撞，能得到最大化收益，既是破局的最好赛道，也更有利于孩子格局的打开。开放式的探讨和进步，比狭隘自私的保守更能让自己成长和进步。

这是一本亲子共读的好书，孩子自己独立阅读也没有问题。科学家被什么吸引，孩子就会被什么吸引，成长为优秀的人物，并不是那么的神秘，就是保持了好奇心，然后满足好奇心而已。通过了解科学家的成长史，我们也不会那么内卷和焦虑了。停下来，带孩子从身边的观察开始，从身边问题的开始反思，一步一步，孩子就已经在不停学习和成长的路上了。