读到这个阶段,我发现亲子共读需要更上一个台阶。随着孩子阅读的书籍越来越多,我已经无法翻开两页就与他交流。这是我最近的深刻感触,所以我与孩子共读了几本书,并保持交流。
我被《企鹅物理学》这个书名所吸引。闻所未闻,看完后恍然大悟。
原来作者是一位生物学家,在实地调查中将各种传感器装在动物身上,对动物进行详细、长时间的观察并时刻记录下来。所以这本书主要介绍了在生物记录中发现的野生动物的动态,从而揭示其背后的机制和进化的意义。
这本书可以当作纪实类的科普书来看,不直接阐述结果,而像实验日记一样将思考和实践全程记录下来。读者能清晰地看到作者想到什么,做了什么以及如何调整至产生结果,这种叙事方式很适合爱思考的孩子去揣摩学习。
书中作者聚焦于潜的最深的鲸、飞的最广的鸟和游的最快的鱼。这些动物都拥有杰出的运动能力,可以帮助我们清除地看到与生物的本质相关的内核。同时,这些动物恰恰是孩子们最喜爱的,读起来既不陌生又充满新知。
孩子们读这本书能够获得知识,但更重要的是对大自然生命奥秘的无限好奇和敬畏。就像书中讲述蓝鱼鳍金枪鱼洄游的片段,这些文字冷静理性朴素,但整段读下来,感受到了这些小小生物在无边海洋里一往无前的勇气,扑面而来的正是它们结伴横跨大洋彼岸掀起的翻腾海浪。
除了这本书,我们还共同观看了关于蓝鳍金枪鱼的纪录片和Ted-Ed中的动画文章,以平行的方式学习相关知识。阅读科普类书籍的关键在于自己去求证探索,将这些知识内化于心。所谓“next level”,不再着急地读完一本书,而是慢慢读,多交流多拓展。
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