《为什么你的学生不思考？》学生思考与优秀成就：分类解析

《为什么你的学生不思考》：优秀离不开思考，你的孩子属于哪一类。

首先，《为什么你的学生不思考》这本书让我们看到了一个真正为了教育思考的优秀老师——彼得，他在思考：老师到底用什么样的教学方法才有用。

先看传统教学流程：学生得坐到座位上听讲。老师站在讲台上授课；老师讲题让学生做笔记，老师布置课后作业；学生回家写作业，老师点评部分作业，在考试成绩上做评估。

彼得老师要打破传统的禁锢，打造思考性课堂，改变学生偷懒、拖延、装模作样、模仿学习的习惯，而有这样不良习惯的孩子占到82%。而真正能做到自主思考的学生占比仅为18%。这不得不让人想起二八法则（关键少数法则），比如全球80%的资产集中在20%的人手中，剩下20%的资产集中在剩下80%的人手中。这也是二八法则的另一个解读吧。

孔子说：学而不思则罔。那愿意思考的18%的学生在未来发展上将会更加优异。如何引导孩子思考呢？

经过数次的探索实践，彼得列出了清单：

1.布置思考题。

2.频繁地进行透明化分组。

3.运用白板。

4.课桌椅随意摆放。

5.只回答持续思考的问题。

6.站着口述题目。

7.布置自测题。

8.让知识流动起来。

9.让学生进入心流状态。

10.底层巩固。

11.让学生记有意义的笔记。

12.评价你重视的能力。

13.帮助学生了解自己学会了什么，没学会什么。

14.使用数据收集型评分方式。

这些点对我们教育孩子、培养孩子主动思考作用非凡。我们都希望自己的孩子是塔尖的20%，那就先从让他思考开始吧。