孩子社交困惑，听听毛茸茸的烦恼

题记：如果孩子遇到困惑，最好的方式不是讲道理，而是讲故事。

随着孩子年龄渐长，他们的社交环境会变得越来越复杂和多元化。也许小时候他们苦恼的是“朋友今天和我一起玩了”“朋友今天不理我了”这样相对单纯的社交问题，那么现在他们要处理的问题就需要更多技巧了，比如常见的“社交边界”的问题。

你的好朋友可能没有恶意，但是却可能做出让你不舒服、不开心的事情，这时候孩子就会感到迷茫、困惑，不知道该如何解决。这里就有一个非常可爱的小故事《毛茸茸的烦恼》推荐给正在长大、有些苦恼的小朋友们。

边界感——重要的社交概念：

这是一个非常温馨可爱的小故事：有一只毛茸茸的小鸭子黛西，因为长得实在太可爱，非常受朋友们的欢迎，大白鹅、松鼠、鼹鼠、蛇、乌龟都非常喜欢她，一看见她就忍不住想要抱抱她、拍拍她、亲亲她，因此，她毛茸茸的毛发每次都被弄得乱蓬蓬。

黛西觉得很苦恼，有一天，她实在忍受不了了，于是决定把自己弄脏，把大家吓跑。然而，一场雨过后，黛西又变得干干净净、毛毛茸茸的，大家还是一样地喜欢抱她、拍她、亲她。问题并没有得到解决。

黛西的朋友们很喜欢她，对她并没有恶意，但却为什么让她觉得不快乐呢？我们可以一边读故事，一边给孩子带来社交中非常重要的概念——边界感。告诉孩子，如果朋友对你是友善的，但是他的行为却让你不舒服，很有可能就是因为他的行为没有尊重你的想法和感受。明确了让我们感到不舒服的根源，接下来就是如何解决问题。

改变自己：

黛西首先想到的是改变她自己，她觉得如果自己脏兮兮、黏糊糊、臭烘烘的，朋友们就不会再喜欢抱她摸她了。然而，黛西发现，通过改变自己，看起来暂时解决了麻烦，但实际上问题还在那里。而且改变了自己的黛西，一点也没有变得快乐，因为脏兮兮的样子她自己也不喜欢、也不舒服呀。我们可以告诉孩子，如果是朋友的行为让我们觉得不舒服，那并不是我们的错，我们不应该改变自己，相反的，我们应该认真地想想自己的感受是什么。

反抗：

黛西因为太过生气，用嘴啄了小乌龟，她还是不开心，小乌龟也不开心，大家都变得更不开心了。在生活中，孩子们不开心，又解决不了问题的时候，难免会使用直接反抗的方式，比如生气、吵闹等，我们可以给孩子看看黛西的处理方式，孩子们就能直观地感受到，生气可能会把事情弄得更糟。

寻求帮助：

黛西的妈妈发现了黛西的苦恼，建议她可以用更加温柔的方式来告诉大家她自己的感受。比如可以委婉地和大家说“我想独自待一会儿。”或者直接告诉大家“我不想要拥抱。”如果朋友还是非常热情的话，还可以和朋友约定用一种新的表达友好的方式，那就是“来碰个拳吧！”

黛西妈妈充满智慧的建议其实包含了维护自己私人空间和个人感受的三种做法：一是委婉地离开，保持距离；二是勇敢地说出自己不舒服的根本原因；三是约定用一种新的方式来互动。对孩子来说，可能第三种方式是相对容易的，也更好操作的。我们可以和孩子玩过家家，模拟小鸭子黛西面临的问题，鼓励孩子创造性地提出自己的解决方法，并且多多表扬孩子，让他们更有自信、更大胆地维护自己的感受。同时也可以多引导孩子，遇到困难的时候第一时间和爸爸妈妈说，爸爸妈妈一定会帮助他们。

整本绘本的画风非常温馨，细节也让人非常感动，萌萌的黛西让我们在暖暖的享受中感受到成长的力量。特别推荐给幼儿园和小学低年级的孩子们，相信当孩子从故事中知道了怎么解决问题之后，也会迅速地成长起来。