《“算出”数学思维》有，也能变成数学高手

文|弥小木

男孩和女孩之间的“数学差距”首次出现在青春期。这个观点来自于美国天普大学杰出心理学教授劳伦斯·斯坦伯格。他认为，处于青春期的女孩“开始关注性别角色”，从而会带来“数学焦虑”，女孩比男孩更容易出现“数学焦虑症”。

当孩子被数学吓到时，他们可能会感到无助。随后，他们对与数学有关的一切内容都会产生抵触情绪。从抗拒到重新喜欢数学所花费的精力不少。

在面对孩子“数学焦虑症”时，我们可以有三个思路来应对，即理解、重视和兴趣。虽然我们可能不太了解越来越高年级的数学内容，但可以帮助孩子提高对数学的重视和兴趣，比如让孩子了解数学在日常生活中的应用。

丰富的色彩、挑战和数学思维是暴风雨教育推荐的一套数学读物《“算出”数学思维》所具备的特点。从视觉上缓解孩子对数学的畏惧感，通过任务的形式带领孩子了解数学问题，让孩子从不同的角度理解数学的“有用”。

每天思考一个数学相关的问题，可以帮助孩子持续提高数学成绩，而《“算出”数学思维》的内容设计正好能够帮助孩子从“有用”的角度理解数学，缓解“数学焦虑症”。