《窗边的小豆豆》的成长之路

"不能欺骗动物。动物非常信任你们，如果你们欺骗它们，那它们会变得非常可怜。如果你向狗承诺握手后会给它点心吃，那么在握了手后一定不能不给它。如果这样做，狗狗就不再信任你，它的性格也会变得糟糕。"

"无论你们做什么，你们都是一样的。"

机缘巧合之下，我在读完《红星照耀中国》之后，便读了这本书。情绪叠加冲撞之下，处于2023年的我，以为自己正在观看两位作者创造的不同乌托邦。

《窗边的小豆豆》通过大量的短篇故事展示了“有教无类”这四个字在全国各地各大学校里扮演的角色——常常当作牌匾挂起来的角色。

就像上面所摘抄的那两段话，当我阅读时，我感到了一股触及灵魂的冲撞感，因为在我看来，一个孩子出生时非常简单，他或她只有趋利避害的生命本能。社群环境形成的意识形态和道德准则，以及类似毛笔在宣纸上勾勒描绘的方式，对这个孩子进行着上色的动作。

而在我们这个社会，教育环境中尤其强烈。恰好在看这本书之前，我还看到了张雪峰的高考咨询直播，其中的家长连麦咨询占据了大多数。家长以孩子的个人想法为辅，以自己的社会阅历为主发言；而张老师则以幽默为辅，以未来赢得财富、道德地位的可能性为主回答问题。

当然，这不是错的，因为环境如此。对那些追逐梦想的逆行者们来说，要看自己是否有足够的勇气，但我刚好读过这两本书，我也不禁进行了一些幻想：

如果乌托邦真的存在，那该有多好啊...