《儿童精神分析讨论班（第3卷）》儿童精神分析讨论班第三卷：接二连三

与第二卷十分近似的橘粉色封面，也就是加了黄颜色的粉红色，近乎肤色。我好像总是会关注书籍拿到手中给我的第一印象，书封、图案、颜色、质感等等，是否一见钟情就在于第一眼的诸多细节中。

读了多尔多的著作，我在心中一点点积累着对于她的崇敬。多尔多在精神分析的发展史上占据了一个极其特殊的位置，遭受了诸多忽略与歧视，可谓命运多舛、毁誉参半。

1988年8月25日，多尔多与世长辞。在多尔多生活的时代，是一个普遍存在漠视、歧视儿童的年代，而多尔多坚持同尚不能说话的婴儿进行交流，这无异于不正常的“疯子”行径。真理的诞生往往需要经过岁月的洗礼才能愈见其光辉，多尔多最终凭借她的这些成就，证明了其理论和实践的价值所在，成为“法国精神分析之母”。

“孩子是人类之父。”弗洛伊德这样说。弗朗索瓦兹·多尔多在此基础上发展了该理论：她的知识来自孩子，借由她，孩子治疗了他们自己。在这本书中，众多业内人士纷纷提出自己经手的疑难个案，多尔多都可以做到帮助他们找到并消除他们自身的阻抗，促使他们明确下一步该做些什么。不需要质疑她何以能够应对自如，她的底气来自于四十年间接待超过两万名儿童的从医经验。

她告诉我们：

“需要从儿童的成长角度去考虑孩子，并让成人对孩子想要成为的那个人有信心。”

“一个孩子从他呱呱坠地起就是能使用语言工具的小家伙，他的一切难点，只要他能理解个中缘由，都可以朝着最有利其成长发育的方向得到解决”

“只要整个社会都没有意识到人们无意识里对儿童的拒绝，而不是从他出生开始，就把他当作一个成人对待，儿童事业就不会取得大的进步。”

多尔多完善的绘画疗法、胶泥游戏、鲜花娃娃以及象征支付等临床治疗技术以期发现儿童的潜意识。读她的著作，最深的感触不是掌握了几条方法去教育熊孩子，而是她的态度，那种笃定没有什么场面是无法扭转的驾轻就熟。多尔多说，“症状，就是诉求。”，每一个有需要精神分析的孩子都有“话”要说的！