《儿童怎样学习数学》小学数学学习指南

很多孩子学不好数学，甚至害怕这门课。他们不愿意主动思考，在老师的授课中只是模糊地跟随，学习效果不佳。如果小学时期的数学基础不牢固，将会对中学阶段的学习造成影响。因此，今天介绍的这本书《儿童怎样学习数学》提供了答案。这本书的作者是帕梅拉·利贝克，她是牛津大学数学系的毕业生，与其丈夫汉斯·利贝克一同从事数学教学工作。他们在美国、澳大利亚和南非等地讲授数学教育相关课程，其中的著作包括《向量与矩阵》。

本书共有21章，涵盖了关于数学学习的6个问题、概念的形成、计数、数字、加减法、图形和长度、容积、重量与时间、儿童发展、更多的数、乘除法、十位和个位、图形进阶、测量、100以内的计算、初步认识分数、统计图表、超过100的数、分数进阶、测量进阶、计算器、学习理论等内容。关于最基础的计数问题，作者认为这对学龄前儿童来说非常重要，父母和幼儿教师应该引导他们进行加减法启蒙。特别是要将儿童学习和实际探索结合起来，用适当的语言描述一些概念，例如“数量”的多少。学龄前的孩子并不无法学习加减法，但他们需要先将和数概念联系起来。例如，“比3多2就是5”可以用来说明“3+2=5”的含义。让孩子先理解数学，再去运用它进行计算，对于做好幼小衔接非常有价值。

本书揭示了儿童学习数学的规律，为孩子学习数学指引方向，并提出了学习关键步骤，即使用具象物体进行探索体验，用口头语言进行描述，用图画表示，最后掌握该经验的书面符号。每个章节都丰富地涵盖了案例，语言表达也非常清晰易懂。这本书为父母和教师提供了一份有用的数学教育指南。