“孩子,愿你慢慢长大。愿你有好运气,如果没有,愿你在不幸中学会慈悲。愿你被很多人爱,如果没有,愿你在寂寞中学会宽容。愿你一生一世每天都可以睡到自然醒。”这是刘瑜写给自己刚满百天的女儿小布谷的信(节选),信里充满了一位新生母亲对待小生命的极尽温柔和无限期许。
刘瑜的育儿理念显然是以“自由、平等”为重,她更希望“和孩子成为好朋友”超过“让孩子乖巧听话”,她希望“孩子能够成功”但绝不是“望子成龙”,这种成功是“有愿望和能力领略这个世界波光潋滟的好,并且对自己所做的事情有敬畏和热情。”
在她的眼里,一个每天早上起床都觉得上班是个负担的律师,并不比一个骄傲地对顾客说“看,这个发型剪得漂亮吧”的理发师更加成功。
这样温和、开明的母亲似乎让人感到无限向往,但实际生活中的鸡毛蒜皮最终会使这种浪漫的育儿理念走向何方谁也不知道。
总之,大家好像都是第一次当父母,都是在实践中一边学习一边成长,谁也不是完美无瑕的,都会犯错,都会有与生俱来的缺点。但是愿意反思并且有能力改错的父母,是多么弥足珍贵啊。
这一份给孩子的尊重和平等,其实本来应该是孩子应得的,因为带他来这个世界的是父母,他别无选择。教他睁眼看世界,带他成为一个善良、坚韧、谦虚的成人,也是父母,但这却是有选择的。让孩子在爱中成长,还是在孤单中成长,是截然不同的感受,这取决于父母倾注了多少关爱,比起物质,小孩可能需要的更多是心灵的陪伴。
“要让孩子从小对人生最重大也最令人困惑的问题保持勇于面对的和开放的心态,这肯定有百利而无一弊,有助于在他的灵魂中生长起一种根本的诚实。”这是著名学者周国平的育儿观,这里他说的是关于死亡的问题,是否应该放任孩子思考,并加入讨论。
他认为不应该强行制止孩子去提起死亡这个话题,不要把大人的恐惧和忌讳毫无缘由地强加到孩子身上,这可能会剥夺了他们探究和思考的能力。也不要试图糊弄孩子,用一个平庸的答案去抹杀孩子珍贵的好奇心。他认为应当引导孩子自己去思考最终答案,而不是急于将大人的结论告诉孩子,不用急于让孩子想通。想本身就有收获,本身就是觉悟和修炼的过程。
“人生的境界有四类:一种是既成功又快乐;一种是既不成功又不快乐;一种是成功但是不快乐;一种是不成功但是快乐。我当然希望你的生活既成功又快乐,但是万一不成功,一事无成,我也希望你是快乐的。如果你的人生是成功的,那么就人生得意须尽欢,莫使金樽空对月;如果你的人生不成功,那么就人生在世不称意,明朝散发弄扁舟。”这是著名社会学家李银河写给自己儿子小壮壮的信(节选)。
他教会儿子要正确的对待评价:客观的维度是社会对人的评价,主观的维度则是自己对自身的评价。一种成功是来自社会的评价,代表金钱、地位、权力、名誉;还有一种成功是来自自身的评价,你是否感到快乐、满足、骄傲、充实。学会爱自己、尊重自己,才能真正拥有一个快乐的人生。“莫问收获,但问耕耘。”
这句话来自著名思想家梁启超先生写给儿子梁思成的回信。他鼓励儿子继续坚持自己枯燥乏味但意义十分重大的考古研究学习,不要害怕日复一日的用功会变成书呆子和画匠。这是学问即将有大进展的特征。他引用《孟子》中的“能与人规矩,不能使人巧。”教育儿子先下苦功夫,将来学成之后,有机会转变自己的环境,扩大自己的眼界和胸襟,到那时候天才或者就爆发出来了,现在还不是时候。“将来成就如何,现在想他则甚着急他则甚一面不可骄盈自满,一面又不可怯弱自
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