收到书之后,我才明白“儿童精神分析探讨班”的具体含义。原来这是一个真实存在的班,每月举行两次,心理治疗师和精神分析家面对面交流案例。我们可以想象这样一个班级中的专家们交流时会有多么盛况空前!
当我有幸读到《儿童精神分析探讨班1》这套书时,不仅感慨大开眼界,更加敬服,对探讨班的倡导和核心人物弗朗索瓦兹·多尔多。她的一生致力于儿童教育,帮助无数的父母去更好的教育和理解自己的孩子。而多尔多自己却是一个勇敢的勇士,她成功走出了原生家庭带来的桎梏。
在法国,弗朗索瓦兹·多尔多几乎家喻户晓,有人甚至将她誉为“法国精神分析之母”。多尔多有一个随和而博学的父亲,但同时也有一个暴躁易怒的母亲。作为这个大家庭中第四个孩子,多尔多的模样与母亲极为相似,但这并没有给她带来母亲的偏爱,反而是很多的针对和憎恶。
在多尔多八个月的时候,父母将她交给一个不太可靠的保姆照顾。这位活力四射的姑娘曾经将多尔多从头到脚都涂成了蓝色,因为她认为这样更像天使。这个经常温言软语和多尔多交流的“母亲”,最终因为失职被解雇。随即多尔多患上了严重的分离焦虑,甚至一度面临生命危险。
当时没有人关注孩子成长,也没有人意识到成年人的行为言语会对孩子产生怎样的影响。多尔多曾经在家族聚会上,被大家安排成“小新娘”,这个恶作剧一度让年幼的她认为舅舅是自己的未婚夫。直到八岁时,舅舅去世,多尔多的童年再次陷入黑暗,逐渐自闭。
直到多尔多11岁,母亲近乎病态地将姐姐的死归咎于多尔多,对她不闻不问,强迫多尔多朗读通灵书籍给自己听。多尔多虽然屈从表面却陷入了深深的自责。经过七年的痛苦挣扎,多尔多终于走出了自闭的状态,并顺利地获得了中学毕业证书。
直到25岁时,多尔多又陷入抑郁倾向,不过幸运的是,她已经能够面对自己骇人听闻的童年创伤。在接受治疗的过程中,她更清楚地认识到,孩子教育过程中任何不愉快的经历都可能导致孩子生病,尽管这种病并不是真正意义上的疾病。
正如本书序言中所述:“在精神分析领域的历史中,这是一部独一无二的著作。”的确,正是多尔多这样一个没有用原生家庭为借口的人,打造了世界上独一无二的儿童精神分析学先锋人物——多尔多。
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