每一个教育者都曾经听过,“没有爱就没有教育”。教育不仅是在播种知识,更是在播种爱。诺丁斯以一位母亲的视角看待关心与教育,并将关心对象按照重要性排列为人、环境、知识学问。这种理念充满人文精神。书中写到,“教育最好围绕关心来组织。”这进一步彰显了关心与教育之间的紧密联系,并且在今天依旧具有其现实意义。
关心和被关心是人类的基本需要。因此,教育孩子不仅要学会竞争,更要学会关心。教育的目的应该是培养那些有能力关心他人、懂得爱人、同时也值得别人爱的人。
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