什么是人格教育?它指的是一种教育模式,专注于心灵启发、思维引导、人格塑造。这种教育需要在孩子从出生到成人的十多年中,进行细致入微的观察和润物细声的影响,以心理训练、知识开发和价值树立为核心,促进孩子的全方位、系统化发展。言传身教和精神影响是人格教育的核心要素。
要想进行言传身教和精神影响并不容易。此举需要父母具备正确的价值观和人生观,必须拥有耐心、同理心,以及应对困难和对抗邪恶的勇气。而对孩子的塑造不断积累,只有这样,才能实现“父母的品德是孩子最大的财富”这一格言。我们从未见过那些怨气冲天的人养育的孩子成为某个领域的领袖;也从未见过那些自卑胆怯的人所带来的下一代的创造性贡献;同样,那些自私自利的人的后代也无法成就伟业。正如康德老先生所说:人类面临两件最艰巨的事情:如何“治理”别人,以及如何“教育”他人。
人文教育是塑造人格的最佳基础。我特别注重张阔的人格教育,以免他只成为一个考试机器。我一直很强调他的诚实、品格和说心里话的能力。在他进入高中后的第一周,他悄悄写了我们的第一封信,描述了他的生活。他告诉我们,在高中他遇到了各种不同性格的人,包括消极哥、卢本伟等等。他和同学们互相尊重,互相交流,对他而言这是十分宝贵的财富。
易卜生曾说:“写作就是坐下来判断自己。”这封信是张阔亲手递给他妈的,虽然没有寄出去,但是在读完这封信后,我感到很欣慰,因为它显示了他对人文素养的关注。因此,学霸和考霸最大的不同在于,前者所表现出的人文素养是可以在作文中得到体现的。就像名牌大学和非名牌大学的差别,不在于世界排名,而在于能够培养出什么样的学生。
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