《教育的细节 大夏书系》大夏书系：教育的1cm之变

提倡 "一厘米之变"。即从能改变的地方开始，积少成多，以此引发更大的改变。我们无法改变整体的教育体制和环境。但是，任何体制和环境都取消不了个人的相对自由。而这个自由正是体现在你如何处理一个个细节上。

阅读不仅是为了获取知识、开阔视野、丰富内心情感。它还可以帮助我们让大脑始终保持 "活性" 状态。这种状态使得大脑不易被禁锢、不易被宰制。它可以有自己的趣味与品格。大概这些才是更为重要的功效。

要改变一个人的观念，最好的方法是不要急着跟他讲道理。而是反过来，先从情感上打动他，让他的观念在不知不觉中松动。这个规律，孟子早就为我们概括好了："人同此心，心同此理"。

我们必须认真思考需要怎么读书，才能真正做到开卷有益。首先，我们需要开有益于精神发育的书。这些书会获得现代教师所必需的基本常识和内心生活。其次，我们需要开有益于专业发展的书。这些书会帮助现代教师获得必需的专业素养和思想能力。

固有问题意识的读书，目标明确。因此，大致可采取以下两种读书方法。首先，我们可以采用 "一本书之用" 法。这意味着我们读书不在求多，在于读透。我们需要精读一本书，深入探析，逐次研求，不入其门不获其趣，绝不释卷。其次，我们可以采用 "三化妙用" 法。这意味着我们要善于消化，重在转化，关键是内化。一句话，书要读透，更要读通，要善于化书上死的学问，成为能够活学活用的精神资源。