《算法漫步 乐在其中的计算思维》“算法漫步：计算思维的乐趣”

在国内高校的计算机基础教育领域中，有两位特别让人佩服的先生。我有幸跟随他们进行了一些学习，但遗憾的是，2021年中国计算机学会的导教班在疫情期间是线上进行的，因此未能亲身感受先生的课堂教学风采。中国计算机学会(CCF)于2013年创建CCF计算机课程改革导教班，邀请在课程教学改革方面有心得和经验的资深教师，就他们在一线教学的课程内容和教学方法做深度介绍，组织切磋交流。导教班旨在促进我国高校计算机课程教学改革，包括传统课程的新上法，以及适应时代法扎的新课程。其具体目的之一，是希望通过这些课程的深度引导讲授和交流，使参与学习的教师能将所获用于自己的教学工作中。

在导教班中，陈道蓄先生的“计算问题求解”和李晓明先生的“社会科学中的计算思维方法”已开设多次，参与过的老师都获益匪浅。尤其是我，更是打开了一扇新的窗户。2021年我正在准备省里的青教赛，两位先生的课程不论是课程内容还是教学设计都给了我很多的启发。深耕教学多年的两位先生，给我们青年教师展示了怎样才是真正上好一门课。

陈道蓄先生是南京大学计算机科学与技术系教授，在南京大学珠峰班进行了教学改革。他将计算机基础课程中的程序设计、数据结构、离散数学、算法与设计等多门核心课程打通，秉承“自我探索、深度引导、理论严密、训练充分”的教学理念，围绕培养学生持续追求效率更高、质量更好的算法的创新意识重构课程体系，打造了贯穿大一大二两年的问题求解课程。听到这个课程改革，我深感震撼，不愧是南京大学！

李晓明先生是北京大学瑞声慕课讲席教授，中国计算机学会会士。他是中国慕课发展的推动者，他的“社会科学中的计算思维方法”也是中国慕课上很受欢迎的课程。他教大家领略社会科学中的计算，带领非计算机专业的人领略计算思维之美，影响了无数的学生和老师。让我印象最深的，还是先生无私的分享、对后辈的照顾、对计算机教育事业的无限热爱。

这本书是两位先生的合作，对于计算机专业的低年级学生，是非常好的课外读物。毕竟全国也只有南京大学将计算机核心基础课程打通来学习，大多数学生学到的是零散的计算机知识。这本书以问题为导向，带领你用所学的计算机各门基础知识进行算法求解。对于具备高中数学知识、对计算机感兴趣的非计算机专业人士，更是一本非常好的科普读物，可以让你了解计算机的算法是如何来解决现实问题的。而对于从事计算机教育的老师，这里的素材足够让你的课堂充满活力。

2000年，我高考时，第一志愿北京大学，第二志愿南京大学，可惜与北京大学、南京大学失之交臂，虽然最后也是TOP3的计算机专业博士毕业，仍觉遗憾。2021年的那个暑假，虽然是在线上，但聆听了两位先生的五天课程，也算是弥补了一点点小小的遗憾了。