《《流浪地球》的数理化》流浪地球：儿童科学启蒙的新纪元！

1.《流浪地球》：带你走进科学之门

我从来没有想过，科幻小说能有如此的魅力。下至小学生，上至成年人，都痴迷于大刘的《流浪地球》。一部科幻小说居然能有如此多的后续，电影的上映只是其中的一部分。除了电影，我还看到了一本尤其精彩的解析书籍。

这一切都缘起于刘慈欣的《流浪地球》。我们仔细翻看，就会发现，这其中值得思考的问题确实非常多。有太多的困惑萦绕着，只是我们常常选择视而不见。

有些人却非常用心地总结了读者们的各种疑问。他们围绕着《流浪地球》的不同章节，点面结合地把《流浪地球》深挖到了极点。

这些知识涉及物理、生物、数学、地理、化学等方面。普通的读者可能很难精通所有的学科，只有极少数的人，会选择一个个地弄明白。

正因此，《流浪地球》的解析之作《<流浪地球>的数理化》，就成为了孩子们走进科学的最佳范本。只要孩子对这本书感兴趣，你就可以在他的心中埋下一颗科学的种子。只要孩子心中有疑问，这科学的启蒙，就算得上是成功。

2.《<流浪地球>的数理化》

《<流浪地球>的数理化》这本书有种神奇的魔力，那就是，它可以很好地提示我们，我们生存的地球是多么地神奇。从宇宙的广袤到地球的渺小，我们深感生存的不易。由刹车时代引发出来的对于太阳的探寻，是本书的一个重点。

本书的作者郑文静，非常深度地了解科幻小说，同时也愿意把自己所了解的知识加以普及。她针对《流浪地球》的不同章节，结合着读者在阅读过程中可能遇到的各种问题，她把这些问题编辑了出来，从孩子的角度出发，做出了恰到好处的科学解释。

科普的度是最难掌握的东西。写得太浅，可能无法满足深度科普迷的需求；写得太深，可能这本书的受众面就太小了。写得太专业，会遭人冷落；写得太无厘头，又显得含金量太低。

郑文静恰恰把这个度掌握得非常好。《<流浪地球>的数理化》这本书，有趣、有料，还能引发孩子们更多的思考。

作者是一个提问题的高手。地球可以制造出来吗？核聚变又是什么？我们怎样才能测量出珠穆朗玛峰的具体高度呢？这些问题非常有趣。作者的回答则非常有料。《流浪地球》成了一个很好的学习范本，引领我们理解多种学科知识。

在地球引力部分，作者把我们引向了伽利略、牛顿；地球的转动则涉及到动能、引力势能。作者问，能量的本质是什么？由此，我们认识了爱因斯坦的质能方程式。

从逃逸时代引出“记忆是什么”的问题，作者进一步带领我们徜徉在生物、神经脑科学、遗传学等高深领域。

也许有人会觉得，这些内容难以理解，对小学生来说太难了吧。其实没关系。作者没有把这些内容写得很深，只是指出了关键点。若是想要深入探究，这本书还远远不够。

3.学科融合，通识教育尽在其中

除此之外，还有很多学科知识，也在《<流浪地球>的数理化》这本书中得到了阐述。比如52页的太阳系八大行星位置图，以及102页的四季形成的原因，这些都是地理高频的考点。

每一个章节，图文并茂，这也是《<流浪地球>的数理化》这本书的一大特色。不仅如此，“做一做”这个环节的内容，也是挺有意思的。这些题目的解题思路，都不能遵从常规的角度。比如，太阳的光是什么颜色的？答案是“白色”。而129页的题目更是搞笑，运动比赛，原来还可以有这么多的趣味性。

总的来看，学科的融合，通识教育也尽在其中。阅读《<流浪地球>的数理化》，不是一蹴而就的事情。我们不能奢望阅读此书的孩子们，能够一下子就掌握很多很多的科学知识，但难能可贵的地方在于，它在孩子们的心中种下了科学的种子。只等着雨露滋润，对科学探索的渴望，会让这种子萌芽、成长、开花。

孩子的未来，不可限量。我们可爱的地球，宇宙之中，暂时我们只有一个。珍爱地球，同时也不放弃探索。这关乎我们的未来，这是我们的希望。