《培养孩子的自驱力》自驱力家教，助力孩子的内在成长

为什么孩子时间观念差、爱发脾气、学习没有热情...孩子天生就是这样吗？还是说有什么因素导致，那怎么样更好的帮助孩子。

李小妃老师编写的《培养孩子的自驱力》书籍可以很好的帮助大家，这是一本提升孩子自驱力的实用指南。

在书中详细剖析了提升孩子自驱力的八大核心主题，既有实用理论解读又有趣味案例和实践操作方法，旨在全面培养孩子学习力、控制力、抗挫力、成就感，从而全面提升孩子的自驱力！

对孩子而言，最好的成长是自我成长，最好的能力是自控能力。而家长，我们更加重要的是引导孩子学会独立思考、独立决策，以及唤醒孩子内在的驱动力，让孩子自己对自己负责。

我们可以优势发展，从培养孩子的兴趣爱好开始。如果孩子对某项活动感兴趣，他们就会更有动力去学习和探索。

相信做父母的也碰到过这种情况。孩子对画画很感兴趣，但他的家长一直认为画画只是娱乐活动，不利于学习，因此一直没有给他报名参加画画班。

但是孩子很喜欢画画，没事的时候都在画画。如果有老师建议家长给他报名参加画画班，家长最终还是决定尝试

孩子在他非常喜欢画画班，他每天都会自己画画，也因此变得更加自信和自律，成绩也有所提高。

兴趣爱好是培养自驱力的关键。优势发展，才能更好的帮助到孩子的成长。

我们可以让孩子建立自我管理能力，就算慢一点，也要让孩子主动去改变。

“快一点”被身为家长的我们当做口头禅，使用频率也逐渐上升，我们甚至在不经意间透露出不耐烦，语气中夹杂着浓浓的急切和烦躁，情绪也随之出现波动。

或者我们常常面对这种情形：孩子吃饭慢，食物在口中咀嚼迟迟不下咽；写作业时拖延症严重，注意力不集中；

起床困难，穿衣洗漱注意力不集中；没有时间观念，上学经常迟到...面对这种情况，我们很难不说跟“快”相关的语句，比如，别再墨迹了。

我们想要培养孩子的自驱力，就是要孩子自己去改变。任何的外力都只是起到辅助作用，只有孩子主动去改变，效果才会更好，持续的时间也会更长。

要求宽松一些，孩子愿意主动做事的概率更大，效果或许也可以更好。与其让孩子快一点，不如让他们慢慢来，等他们主动改变。

给孩子一些属于自己的时间，让他们在自己控制的范围内“合理化拖沓”。

慢慢来，家长要激发孩子的内在动机去主动做事，让他们在行动的过程中找到他们的自主感、胜任感和价值感。那么，我们怎样才能让孩子有这三种感觉呢?

自主感，是要保证孩子做的事是自己选择的，是自发开始的。

比如孩子主动拿起碗要刷时，父母不要阻止，虽然担心孩子可能会把碗打碎，但还是要鼓励他们。

胜任感，孩子有能力做一件事，同时在做事的过程中得到了良性的反馈，心理上会产生愉悦感和满足感，感觉自己可以胜任此事。

比如孩子参与过年前的家庭大扫除，当孩子扫完地时，父母要感谢孩子主动分担家务，这种做法值得表扬。那么接下来他们就会更有动力去做其他家务。

价值感是指孩子通过做事找到了自我价值感，让他们觉得做这件事是有意义的，他们用自己的力量和方式帮助了他人，并且给他人带来了愉悦。

让孩子相信快乐可以传递，友谊也能在交往中升温。让孩子在学校主动帮助同学，譬如给同学讲题、借书给同学、帮同学值日等，这些也可以帮助孩子更好地融入集体。

当孩子拥有以上三种感觉时，他们主动做事的欲望也会大幅提高。

作者李小妃一直觉得慢一点的孩子就像慢悠悠的树懒，他们生活在自已的世界里，有着独特的认知观念。

虽然他们做事很慢，思考和行动都很慢，但是没有关系，只要他们在正确的道路上保持一颗进取心即可。

慢一点，真的没有关系，时间会让他们脱胎换骨，终有一日，我们会看到他们的巨大改变。

只有家长从孩子的视角出发，给与他们无条件的爱，同事锻炼他们自主探索新事物及积极主动社交的能力，最终才能真正激发和培养孩子的自驱力，让孩子发自内心的愿意去做并做的更好。