《儿童怎样学习数学》推荐儿童学数学四步法：体验、语言、图画、符号

《儿童怎样学习数学》强烈推荐“体验—语言—图画—符号”四个学习步骤。这本书适用于2~11岁孩子的父母与老师。强烈推荐书中的总结的“体验—语言—图画—符号”四个学习步骤，讲述了孩子们是如何发展数学思维的。作者指出，孩子们形成每一个数学概念，都要经历这四个步骤。学数学应该将概念、应用、场景相结合，这样更便于儿童去理解和吃透知识，达到灵活应用的效果。

皮亚杰设计的关于数量、长度、容积和重量等方面的知识和学习方法，是非常完美的呈现。给出应用场景，导入知识点，而且趣味性很强，让儿童在应用体验中涨知识，还能加深理解和记忆。有些内容还需要添加动手能力，通过观察、比较、思考、分类等各种应用体验，找到最佳的学习数学的方法和思维训练技巧。

比如介绍平面图形中的圆形、正方形、长方形、三角形时，加入大小长短的比较，然后排列以及拼图形构成造形，这一套知识让小朋友摆弄起来，也挺有意思的。其实有个“七巧板”，家长们可以买几套不同颜色的，让小朋友拿回去玩，然后拼造形，开发智能想象力的同时，还能认识图形。毕竟数学有时候很抽象，孩子很难理解，先用场景、实物应用和玩法游戏等介入，引起孩子们的认知兴趣，后面的学习就比较顺理成章了。而且应用场景及玩法游戏的引导下，让孩子知道数学和生活息息相关，数学不枯燥，保持对数学学习的兴趣至关重要。

《儿童怎样学习数学》强调了数学教育的重要性。数学是一门基础学科，对于孩子们的未来发展至关重要。而在现代社会中，数学已经成为了一种必备的技能。因此，帕梅拉·利贝克建议家长与老师应该重视孩子的数学教育，创造良好的数学学习环境。

除此之外，《儿童怎样学习数学》还重点介绍了儿童学习数学的规律。帕梅拉·利贝克指出，儿童学习数学的过程是由简单到复杂、由具体到抽象的。因此，在教学过程中，应该尽可能地让孩子们接触到具体的数学概念和实际问题，逐步引导他们进入抽象的数学世界。同时，本书还介绍了一些常见的数学误区，以及如何避免这些误区和帮助孩子更好地理解数学知识。

含有海量教学案例和教学指导，包括如何利用易得的生活用品制作教具、可直接复制的教学方法，以及经过大量教学实践后总结的2~10岁孩子面临的数学问题，是父母进行家庭数学辅导的实用指南，也是学前、小学老师的专业教案参考。

总而言之，帕梅拉·利贝克的《儿童怎样学习数学》是一本非常实用的书籍，对于2~11岁孩子的家长与老师来说，具有非常高的参考价值。本书注重方法，揭示了儿童学习数学的规律，为孩子们的数学教育提供了良好的指导和帮助。如果你是一个关心孩子数学教育的家长或老师，那么这本书绝对值得一读！