在引起孩子阅读兴趣方面,最重要的是阅读兴趣的激发。这种激发可能是有意的,也可能是无意的。但通常来说,要从儿童可能感兴趣的某本书开始,或者说这本书需带有儿童感兴趣的某些文学特质。
例如,《三国演义》人物性格鲜明、故事情节曲折,非常适合孩子们阅读。此外,讲述人的语言再加工以及讲述的语气、神情、动作等,也会影响讲述效果。
有时候,老师会选择一个或几个有趣的片段在班级内讲述,或者在人物命运的某个关键节点上讲述戛然而止,以此引起孩子好奇心与探索欲,鼓励他们进行自行阅读。
在指导儿童阅读的过程中,需要顺应和满足孩子的阅读兴趣,然后培养并指导他们,最后唤醒新的兴趣与趣味,让兴趣始终贯穿儿童的阅读过程。这样,阅读就能成为孩子的生长点,帮助他们不断发掘更多知识、提高自身素养。
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