10、他想回到自己的本真,或者他认识到每个人都必须找到自己的位置;他想成为社会的美学教育者,或者他想成为美学宣传者。
11、示例一:蒋勋先生是一个十分称职的美学宣传者。他在各个领域都作出了重要的贡献,特别是在美学教育和传播方面,不遗余力,掀起了两岸的美学热潮。但“金无足赤,人无完人”,偶有所谓“硬伤”也是难免的。我们不应该对这样一个美学宣传者太过挑剔。
示例二:蒋勋先生是一个在文学、书画和美学等多领域都有成就的人。但却出现了一些知识性的低级错误,这真的是不应该的。因为这些错误可能会误导听众和读者,甚至有损于他在大众心目中的形象。
12、示例一:美的力量能够唤起心灵,唤醒我们对生活的感悟。听一首美妙的乐曲,音符一个个点点入心,心中会涌起一些美妙的感受;欣赏一朵小花,悠然会心间,一些细腻的情感便悄然苏醒。母亲的一句忠告,朋友的一次回望,春天的一声鸟叫......都会唤醒我,让我感受生活的美好,慢慢调整自己,去领会这个世界的丰富和美妙。
示例二:读泰戈尔的诗,我觉得每一字篇篇都充满美感。这些诗句像是轻柔的耳语,还像是温馨的提醒,当我品读的时候,这些歌颂车辇、海滩、夏天的花、秋天的叶子等等的文字,不断地敲打着我的心扉。美的能量是不可替代的,就像泰戈尔的诗歌也是无可代替的一样。这样的阅读,让我的心变得透明、美好、闪亮、敏感,让我不知不觉地改变了某些方面的自己。
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