。
认识二年级的学习进度和难度明显提高,尤其在语文方面,除了基础的认字,还需要学习看图说话、造句和写短文等知识,这都是为将来写作打基础的必要学习。写作之难在于语文方面的难点和薄弱环节,但是这方面能力的提高需要日积月累不断积累。而要在其中脱颖而出,除了依靠语文书上的知识外,课外书的阅读更是至关重要的。 朱永新曾说:“一个多读书的人,其视野必然开阔,其志向必然高远,其追求必然执着。” 多读书,不仅能丰富知识,扩大视野,还能培养远大的理想和执着的追求。
然而,对于二年级的孩子来说,阅读大量课外书籍,特别是只有文字,没有图画和拼音的书,是一件难以承受的事情。初期,孩子对于没有了解故事情节的新书不愿意自己看,怎样增加孩子对于阅读的兴趣呢?我们可以选好孩子感兴趣的第一本书,有趣生动的内容,字体大一点,还有一些插图,使孩子对于阅读留下好的第一印象。同时我们还可以引导孩子,选择孩子感兴趣的书籍,童话神话类的书籍向来是孩子们的最爱,根据孩子喜欢的小动物或人物选一本好书,挑选一个系列的书,有了第一本好书后,孩子会更愿意去读之后的书籍。善于营造阅读氛围,常常带孩子去书店、图书馆,享受特殊的读书氛围的同时,让孩子产生“场效应”,不知不觉中影响孩子爱看书的习惯。家长可以和孩子们一起读有意义的书籍,摘录书中好词好句,与孩子们交流书籍的内容,让孩子感受到阅读的乐趣,进一步培养孩子的阅读兴趣和习惯,同时还可以提高孩子的作文能力。
总之,从各种课外书中可以获取丰富的知识,通过阅读,我们可以跨越时空,了解古今中外的事情,可以通过阅读和各种名人对话,不仅如此,多读课外书还能提高作文能力。在小学阶段养成爱读书的习惯,将会终身受益。只有养成爱读书的习惯,才会完成终身学习的任务,成为一个不断提升自己,不断成长的人。
相关推荐
© 2023-2025 百科书库. All Rights Reserved.
我来回答