教育思想的演进

1 中国近代思想与学术的系谱(增订版)

中国近代思想与学术的系谱(增订版)

【编辑推荐】★王汎森代表作全新增订,葛兆光、罗志田特别推荐★在“坚如磐石的堤防上凿洞”,发现晦暗不明的人物,倾听多元竞逐的声音★探讨人真的能在自己身上克服他的时代吗?★在新与旧、传统与现代、民族与世界之间徘徊挣扎【内容介绍】为什么现实中的“ 王汎森 2023-05-12 18:33:18
1 西方现代思想史

西方现代思想史

《西方现代思想史》试图兼收并蓄、博采众长,对上述方武都有所涉猎。思想史应该成为一种了解我们西方欧洲传统中最重要的思想体系的导引:引导学生接触一些伟大的思想家,希望他们将来能更深入地探讨;把这些思想与社会政治背景联系起来;揭示思想的连续性和谱 (美)罗兰·斯特龙伯格 2023-05-12 14:25:35
1 叔本华思想随笔

叔本华思想随笔

叔本华是德国的哲学家。他非常敏感于人类所经历的苦难,并认为人生观应该是极度悲观的,因此被誉为“悲观主义哲学家”。他反对黑格尔的绝对唯心主义,并开创了新的“生命”哲学。他特别专注于研究柏拉图和康德的著作,而对黑格尔、费希特和谢林等人的理论极度 (德)叔本华 2023-05-12 14:23:39
1 先秦政治思想史

先秦政治思想史

本书原为1922年梁启超先后在北京政法专门学校和东南大学讲课的内容,经整理出版。该书是梁启超研究先秦思想史的代表作,也体现了梁启超晚年的文化观和政治思想史。梁氏以中国古代哲学思想的根原为先秦哲学思想的背景,然后从先秦诸子中提出儒、道、墨、法 梁启超 2023-05-12 11:26:17
1 骆驼祥子(教育部统编《语文》推荐阅读丛书人民文学出版社)

骆驼祥子(教育部统编《语文》推荐阅读丛书人民文学出版社)

老舍(1899—1966)原名舒庆春,字舍予,满族,出生于北京,1918年毕业于北京师范学校。1924年前往英国,在伦敦大学东方学院担任中文教员并开始文学创作。老舍以描写老北京平民生活为主要题材,一生留下八百万字的作品。老舍代表作包括《骆驼 老舍 2023-05-12 11:12:41
1 西方文化的传统与演进

西方文化的传统与演进

古希腊神话中的众神道德败坏、刚愎自用,为何神话故事还可以广为传诵?手无一兵一卒的教皇格利哥里七世为何能让手握重兵的皇帝亨利四世站在冰天雪地里悔罪?为了信仰的自由,马丁·路德竟敢公开向权倾天下的罗马教皇挑战,他所开启的宗教改革运动在客观上对欧 赵林 2023-05-12 10:47:47
1 梦想的翅膀

梦想的翅膀

本书荟萃了41位国际插画大师的精美图画和真挚文字,其中包括几米、昆特·布赫兹、彼得·西斯、杜尚·卡洛伊、汉斯·比尔等知名大师。他们分享了心中关于阅读的各种想象和经验,为孩子们展示了一个美丽的阅读新世界。 彼得・西斯/几米/汉斯・比尔 2023-05-12 08:30:58
1 关于理想的课外作文

关于理想的课外作文

我知道文艺不能涵盖所有人生,也知道自己的能力受限,但我仍会全心全意倾力创作。我希冀通过文字,引领人们发笑快乐,打破坚硬的心墙,拨开偏见种子,激励胆怯人勇敢,鼓舞沮丧人士振作,唤醒遗忘者记忆,引导青年珍惜拥有,让迈入人生秋凉的人重新感受自豪, 徐璐 2023-05-12 08:09:11
1 決斷的演算

決斷的演算

布莱恩·克里斯汀(BrianChristian)是《华尔街日报》畅销书《最有人性的人》的作者。该书入选《纽约时报》编辑推荐书目,并被《纽约客》杂志评为年度好书。他的多篇作品先后刊登在《纽约客》、《大西洋》、《连线》、《华尔街日报》、《卫报》 布萊恩.克里斯汀/湯姆.葛瑞菲斯 2023-05-11 20:44:34
1 疯传:让你的产品、思想、行为像病毒一样入侵(经典平装版)

疯传:让你的产品、思想、行为像病毒一样入侵(经典平装版)

2020全新经典平装版上市!什么让一个事物变得流行?无论是购买轿车、衣服、三明治,还是为孩子取名字,你是否知道为什么某些产品会大卖,某些故事会口口相传,某些邮件会轻易转发,某些视频链接会经常被点击,某些谣言会传播得更广,某些思想和行为会像病 [美]乔纳·伯杰(JonahBerger) 2023-05-11 17:19:47
1 德鲁克管理思想精要

德鲁克管理思想精要

《德鲁克管理思想精要》的主要内容包括以下几点:1.管理是关于人类的管理。其任务是协调人与人之间的关系,实现最大的集体效益。2.管理存在基本原则。虽然不同企业的管理者具体的工作方式不同,但他们的工作内容是相似的。3.每个企业都应该树立一个共同 彼得·德鲁克 2023-05-11 15:56:56
1 教育与国家形成

教育与国家形成

本书采用历史比较方法,并围绕“国家形成”这一核心概念,深入探讨了英国、法国、美国等国家教育体系的起源及发展过程。全书分为六个部分,包括“各国国民教育体系发展的不平衡性、国民教育体系的社会起源、教育与国家形成、欧洲大陆的教育和中央集权制、美国 安迪·格林 2023-05-11 08:56:49