学爸学霸:一位作家的家庭教育手记

1 一个社会学家的十堂公开课

一个社会学家的十堂公开课

本书采用苏格拉底式提问法,独特方式介绍和考察社会学原理。读者将了解成为人、社会的形成过程、人类自由、苦难、人与人的不同等问题,并通过马克思、韦伯、涂尔干、米德、伯格、米尔斯等社会学家的思想理念,认识过去150多年来社会学解决问题的历程。新版 [美]乔尔·查农(JoelCharon) 2023-04-10 12:31:18
1 教育治理的社会逻辑:木丰中学“控辍保学”的个案研究

教育治理的社会逻辑:木丰中学“控辍保学”的个案研究

本书以云南芒市一所傣族中学实施“控辍保学、三级联动”责任制为中心,研究了针对辍学展开的治理的社会实践逻辑。作者从针对一个具体个案的辍学治理入手,反思了辍学的普遍存在到底意味着什么,如何解释辍学现象,以及为什么要强力推进“控辍保学”工作;通过 沈洪成 2023-04-10 12:11:46
1 中国的家庭、私有制、文明、国家和城市起源

中国的家庭、私有制、文明、国家和城市起源

《中国的家庭、私有制、文明、国家和城市起源(套装上下册)》是一本专著,它以考古发现为基础和线索全面系统地梳理和研究中国的五大历史问题:家庭、私有制、文明、国家和城市起源。这本专著的研究方法很新颖,它将史前有关历史问题的研究置于血缘组织与聚落 裴安平 2023-04-10 11:42:32
1 里贝里:一切皆有可能

里贝里:一切皆有可能

他来自法国小镇布洛涅,不是豪门青训营出身的顶尖少年。少年时期的他忍受着因脸上的疤痕而受到的讥讽和嘲笑,青年时期,他又面临着家门贫寒所带来的艰辛生活。然而,从业余球队开始,他逐渐晋升到丙级联赛,最终成为法国国家队的队长。正是那些坎坷的经历,使 [法]亚历克西斯▪默尼热 2023-04-10 10:16:47
1 历史学家的故事

历史学家的故事

朱孝远著的《历史学家的故事》是一部有趣的作品,评述了当代国外著名历史学家的活动。这群活跃在史学研究前沿的历史学家,在教学、科研一线勤奋工作,产生了动力、观点和效率。他们不受传统程序的束缚,有深厚的感情和描绘壮丽篇章的才华。虽然风格迥异,但是 朱孝远 2023-04-10 08:31:31
1 走进大文豪的家

走进大文豪的家

《走进大文豪的家》从作家日常生活视角出发,探讨房屋对他们写作的影响。其中包括:阿加莎·克里斯蒂隐居时的住所,位于英格兰西南部伊夫林·沃晚期作品《旧地重游》中的原型——伍斯特郡的乡间别墅莎士比亚童年时居住在斯特拉特福小镇的木头小屋激发夏洛克· 【英】尼克·钱纳 2023-04-10 02:26:52
1 罗马:一座城市的兴衰史

罗马:一座城市的兴衰史

这是一本畅销三十年的经典读本,解析着三千年的罗马城风云。通过百余幅高清图片,这本书再现了历史的瞬间。罗马曾是整个西方社会与文化的中心。从神话时代到罗马帝国时代,再到西哥特统治、天主教会与世俗权力斗争、文艺复兴、启蒙运动、拿破仑时代、意大利统 [英]克里斯托弗·希伯特 2023-04-10 01:14:42
1 文化自信与民族复兴

文化自信与民族复兴

《文化自信与民族复兴》是一本揭示人生和事业最大奥秘的书籍,即依从“心-道-德-事业”四部曲,在内心深处建设心灵品质,才能拥有真正的支点。百亿企业家、康恩贝集团董事长胡季强先生读完后赞叹不已。本书献给所有正在或即将寻找生命与事业意义的朋友,如 北京知行合一阳明教育研究院 2023-04-09 23:09:58
1 中国符号·中国茶:一片绿叶的故事

中国符号·中国茶:一片绿叶的故事

1.孩子比成年人更容易好奇。他们会好奇自己、自己的家,还有家中的人、事、物。他们的好奇心会逐渐扩大到整个社会、国家……就像历史学家一样,孩子会问自己的来源。就像文化人一样,他们会好奇祖辈的生活、事与物。他们有时候也会像哲学家一样思考……那么 冯旭王宇葳/冯旭 2023-04-09 22:40:13
1 海南岛传:一座岛屿的前世今生

海南岛传:一座岛屿的前世今生

《海南岛传:一座岛屿的前世今生》是一部兼具史学、美学、文学、儒释道全方位价值的大书,作者孔见为海南岛土著,创作了这部品格独具的大传。本书以随笔的话语,叙述了这座海岛隐秘而传奇的身世,打捞出沉船一般斑驳的人物与事物,在复活再现的同时并加以辗转 孔见 2023-04-09 21:50:16
1 达·芬奇手记(珍藏版)

达·芬奇手记(珍藏版)

达·芬奇一生留下了许多手记。通过这些手记,我们不仅能窥见达·芬奇这位天才的思想回路,还可以回溯文艺复兴时期的思想潮流。达·芬奇的手记数量众多,后世也在寻找这些珍贵的手记,并对它们进行保存。达·芬奇一生勤于记录,写下了数以万计的手记,如今留存 2023-04-09 20:12:02
1 艺术教育哲学

艺术教育哲学

“如果教师思考自己为什么要教艺术的原因,艺术家也许会思索自己为什么会去创作。”这个陈述看似简单,但其实蕴含着深厚的哲学意义。费德曼将自己明确了当下艺术教师关注的根本问题——种族和民族、批判性思维、性格与“天分”、消费美学、艺术与道德规范、社 [美]埃德蒙·伯克·费德曼 2023-04-09 19:05:12