婴幼儿的人际世界

精神分析理论认为早年经历是人格形成的关键期。因此，理解来访者早年的个人历史对儿童主观经历的深入理解非常重要。这使得本书在这个年龄阶段的论述对精神分析心理临床工作者来说是必学课程。

《婴幼儿的人际世界：精神分析与发展心理学视角》从客体关系的角度，以自我感的发育为线索，集中讨论了婴儿早期（出生至18月龄）主观世界的发展过程。在1985年的第一版中，作者首次提出了层阶自我的理念，并描述了不同自我感的发展模式，包括显现自我感、核心自我感、主观自我感和言语自我感。在第二版中，Stern还补充了关于自我共在他人（selfwithother）、叙事性自我的内容及相关讨论。

正如作者后记所指出的：“我们总结的发现、炮制的理论对新晋父母来说本质上就是信息。我们要改变大多数人持有的对婴儿的普遍看法，这个过程已经开始，且正在加速。一旦父母能够看到不同的婴儿，婴儿就会开始被他们新的‘目光’所转变，最终成为不同的成人。如果我们以不同的眼光看待婴儿，将会造就出不同的儿童、少年和成人，并且创造出经历婴儿期不同事物的患者。这也将要求临床理论和搜索策略的改变。”

作者简介

DanielN.Stern博士(1934.08.16—2012.11.12)，毕业于哈佛大学，是一位杰出的精神病学家和精神分析理论家，生前是日内瓦大学心理学教授、康奈尔大学医疗中心-纽约医院荣誉教授，致力于婴幼儿心理发展的研究，在婴幼儿试验研究以及婴儿观察方面的工作把精神分析与基于研究的发展模型联系起来，对当下的心理发展理论有重要的贡献。Stern著述颇丰，其中非常受关注就是本书。