赏秀丽的雅韵，领略中华文化经典——古诗词课

在我们中华大地古老的历史中，我们熟知的能够代表中华文化的除了历史与文物，就是我们千千万万篇古诗词了。四大文明古国只有中国持续到今天，在世界的视野下，也只有中国将文化传承至今。有人曾问，为什么其他文明古国都在战乱、政变、灾害等因素下全部灭亡了，而中华文明却屹立至今？这是因为我们中国人骨子里的“诗词情”。我们的诗词情是从百姓中起源，发扬于精英，而其他民族则是起源于精英，发扬于百姓。这一顺序的颠倒决定了文化是否能够普照大地，流传千古。

众所周知，《诗经》分为风、雅、颂三篇。风代表各诸侯国的歌曲；雅代表周王朝直属地的歌曲；颂代表庙堂之曲。如“窈窕淑女，君子好逑”；“投我以木瓜，报之以琼琚”；“万里悲秋常作客，百年多病独登台”。诗词代表的是诗人的情感，而诗人又是被时代所左右。我们看曹操的《观沧海》，看李清照的《声声慢.寻寻觅觅》。看得到作者的一生境遇，看得到作者的雄心壮志，更能“借诗观史”。

从《诗经》到《宋词》，我们与古诗词是既熟悉又陌生的朋友。虽然每个人都可以背出几句，但有多少人体会到了诗词所想要传递给我们的精神与情感呢？诗词是情感的寄托。读诗词一定不要死记硬背，而是要品味，通过作者的背景、时代的背景来体会诗词的美好，体会作者想要表达的情感与道理。可悔的是，我们的教育扼杀了这种传承，对古诗词的兴趣也随着长大逐渐消散。当一个人的兴趣磨灭时，他便无法再此融入。然而，如今有很多关于古诗词解读的书籍，我最想推荐的便是骆玉明老师的这本。今天我非常高兴，在读本书的同时能够和作者一同欣赏、一同交流古代诗词。