#讀書日記# | 《恋人絮语》

羅蘭．巴特是20世紀最重要思想家之一，他以結構主義觀察文化現象，並對精神分析、結構主義、符號學、存在主義、詮釋學和解構主義等領域產生了極大影響。羅蘭．巴特在1975年在巴黎高等師範學院開設的討論課探討了《少年維特的煩惱》這本德國大文豪歌德的著作中描述的戀愛百態。這門課討論了少年維特愛情故事中的各種情境和情感，例如嫉妒、瘋狂、困惑、焦灼、絕望等等。這些情緒經過巴特的拆解後成為了書籍的各章節名稱，並成為了巴特後來著作中的重要元素。

然而，這門討論課的焦點並不是《少年維特的煩惱》這本文學作品本身，而是其中呈現戀人傾訴方式和絮語的形式。巴特融合了自己的情感軌跡和心路歷程，並在1977年出版了《X和Lover》這本風靡西方文壇的著作。整本書按照名稱的首字母順序排列篇章，並呈現碎片化的結構，使讀者感受到彷彿在某個人的腦海中漫步的感覺，無法預知下一個情境。巴特用解構的方式將戀人的思緒傳達給讀者，營造出千絲萬縷的感覺，同時也通過添加心理學、神話學、符號學等元素，使文章更具詩意和夢幻感，讓讀者感覺到斷裂和晦澀。不論陷入愛河的哪個階段，讀者都能在這些文字中找到共情的部分。

從語義上來說，戀人的絮語只不過是文本，而戀人則是詮釋這些文本的演員。戀人之間的情感反應錯綜複雜，像是節外生枝、嫉妒、等待、懊惱、不安等，這些情緒交織形成了愛情結構，將愛情具象化。然而，與愛情故事的具體內容相比，這些情感的本質才是關鍵，它們與任何特定個體的符號無關，只是戀人的嘮叨呢喃。整本書讀起來會讓人爽快。

“每一個閃現的情境都彷彿一個脫離和諧曲調的單音，或是像繚繞在耳邊的某一個單調的旋律，令人厭煩地重複不停。”這句話描述了書中情景的狀態。

“思念遠離的情人是單向的，總是無時不在的我，與總是不在身邊的你對峙才顯出意義。”這句話表達了對遠離的愛人的思念之情。

說不清自己對愛戀對象的愛慕究竟是怎麼回事，戀人只好用了這麼個呆板的詞兒：“可愛！”這句話反映了戀人對愛人的情感，無法形容其內涵和實質。

總的來說，《X和Lover》透過碎片化的結構和書中各種元素的運用，將戀人的情感與讀者共享，同時也展示了作者的獨特創作風格。這本書不僅擁有深刻的思想內容，還能夠引起讀者對愛情和心理狀態的共鳴，讓人回味無窮。