"古诗词课，传承文化，提升修养！"

宿州读书会共读书目：

《古诗词课》是中华文化的结晶。学习古诗词，不仅能传承中国优良文化，同时也能提高个人的审美能力和个人文化修养。让我们一起走进骆玉明老师的《古诗词课》。

古诗词是中国文化的起源。《诗经》和楚辞，韵味优美，读起来朗朗上口，向我们展现了远古人们淳朴的生活习性和中国古代文化。楚辞语言华丽，表达的感情也非常热烈，想象丰富，句式灵活，具有独特的乡土气息。

古诗歌注重结构、情感、内容和形象，阅读时应注重诗歌的情感，深刻把握诗词中蕴含的历史文化的内涵。通过作者所表达的情感，品味其中所蕴含的高深内涵。

词是诗歌的一种变体，相当于古诗词的新体诗歌。每首词都有一个表示音乐性的词调或词牌名，各有固定格式和一定的音乐特性。骆老师用丰富的知识、生动的语言带领我们，从诗经、楚辞到汉代、魏晋、南北朝、唐代诗歌和宋词。从诗词的本意到产生的背景，用典型的案例带我们慢慢梳理古诗词的脉络，讲述了许多我们不曾了解的故事，感受汉语言的美妙的同时，领悟诗词的意境美。

一个个独特而又鲜活的生命跃入我们的眼帘。有动人心魄的情感，也有深刻入微的哲理；有优美的韵律，也有昂扬的豪迈；有对人生短暂的叹息，也有对生命的探索。诗中有画，画中有意。自古至今，人们一直都在探索人生的根本意义。是世俗的荣辱得失成败，还是精神的超越升华社会价值和历史的价值不断的变化，感叹人生的短暂，渴望精神的永恒。

我个人比较喜欢张若虚《春江花月夜》。声调柔和，音韵优美。他跟春天对话，跟潮水对话，跟月亮对话，跟江河对话，把自己融入整个宇宙之中，瞬间把我们带入一个广阔的空间。推出了哲学上一个永恒的主题：“江畔何人初见月江月何年初照人”感叹人生的短暂：“人生代代无穷已，江月年年望相似。”接着又把情感转换到人的身上，有多少人正在借着月光奔波在回家的路上，又有多少人坐在门前望着月亮，思念等待亲人。从开始刚刚升起的月亮到结尾就要落山的月亮，告诉我们宇宙间是一个循环轮回的规律。

所有的一切，都会灭亡，都会消失。我们应该在短暂的人生中，抓住生命中最美好的东西，绽放出属于自己的光彩。

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