《非一般的阅读课 第一辑》“名著力量，非一般的阅读课”

《非一般的阅读课》是一套旨在培养学生阅读能力和思维智慧的综合素养类书籍。这套书通过深入研究四本书的文本，并通过导读老师的讲述，旨在提升读者的文学素养和个人智慧。

首先，这本书的写作风格非常独特。作者以《聊斋志异》的两幅对联引发了读者对该作品的深思。尽管大家都耳熟能详《聊斋志异》，但是很多人并不了解那两幅对联的背后含义。第一幅对联是蒲松龄写下的自勉联，而第二幅对联是郭沫若为蒲松龄故居题写的。蒲松龄为什么写这样一副自勉联呢？原来，他在十九岁的时候，以全县第一名的优异成绩高中秀才。他曾经梦想走举人、进士、状元之路来光宗耀祖，但是命运却与他开了个天大的玩笑，他屡试不第，一直到七十岁也未能中举人。因此，上下联表明了蒲松龄不为眼前的失败所吓倒，决心发愤苦读，不达目的誓不罢休的决心和勇气。蒲松龄的大多数作品通过谈狐说鬼的手法，对当时社会的腐败和黑暗进行了有力批判，在一定程度上揭露了社会矛盾，表达了人民的愿望。王崧舟鼓励读者读《聊斋志异》要思辨性阅读、批判性阅读，不必一味盲从、唯唯诺诺，要敢于大胆思考。

《格列佛游记》一直被我以为是一部童话故事，但事实上它是一部讽刺小说。通过讲述主人公格列佛在一个奇特世界的冒险经历，斯威夫特揭示了当时英国社会的种种弊端和人性的丑恶。这本书让我对斯威夫特的幽默和讽刺才能表达由衷的敬意。斯威夫特运用了许多夸张和荒诞的手法，在描述小人国、巨人国、飞岛国等奇特世界的过程中，使得这些国家和人物形象栩栩如生，令人捧腹大笑。同时，他对英国社会的各种弊端进行了尖锐的讽刺，如政治腐败、宗教纷争、科学怪论等，让人在欢笑中反思现实问题。鲁迅以讽刺著称，他非常欣赏斯威夫特的文风，希望中国有一位斯威夫特式的作家，写一本这样的小说来嘲讽当时的社会怪象。

郭初阳老师导读的《给青年的十二封信》是一本充满智慧和情感的书。作者朱光潜以书信的形式，深入浅出地解答了青年关心的问题，如读书、修身、交友、恋爱、做人等。导读让我受益匪浅。朱光潜提到了“惊赞热烈的失败”和“欣赏一般人的嘲笑和呆气和想象”等话题，这些话题让我意识到做人要真诚、坦率、自信、勇敢、坚韧不拔。同时，我们也应该学会接受失败和挫折，从中获得智慧和成长。

综上所述，《非一般的阅读课》通过深入研究四本书的文本内容，并通过导读老师的讲述，为读者提供了深度思考和批判性阅读的机会。这套书可以帮助学生培养阅读能力和思维智慧，提升他们的文学素养。