温暖能量：复旦骆老师的古诗词课

这个夏天，华为Mate60Pro的问世和爆火，让人们感叹“轻舟已过万重山”。这句诗引用频繁，使许多人为之动容。此时，诗歌已经成为我们共同的情感和认知传递的载体。

在学生时代，我们背诵了很多古诗词，除了积累语言文化，长大后我们才发现那些诗词仍然照亮着人生的光芒。比如，近年来苏东坡的词给许多人带来了治愈之感。正如复旦大学中文系博导骆玉明老师在他的《古诗词课》中总结的，读古诗词可以有以下三点收获：

1. 能更好地建立自我与民族文化的血脉关联，理解我们中国人的情感表达方式和人生趣味。 2. 能给我们自己带来情趣上的熏陶：读多诗词的人会更喜欢自己。 3. 能培养我们对语言的敏感性。

这本书源于骆玉明老师在复旦大学开设的全校通识课《古典诗词导读》，这门课不仅在校内难求，所录制的视频在网上播出时还受到几百万人喜爱，可以说是火爆全网。为什么以前熟悉且平淡的古诗词，经过他的讲解就能让人领悟到美和能量呢？

我之前看视频课程时也感叹：浪漫真切动人，但是具体说原因却感到语言匮乏。直到看到这本《古诗词课》中他自己所做的拆解才“恍然大悟”：阅读本身是一个创造性的过程，一首诗所包含的信息有时甚至连作者都不能理解或没有意识到。我们需要更多的知识和力量，才能充分地体会其中的历史、文化信息以及语言原理。

而骆玉明老师的解读是，除了丰富的知识和学问，他还将自己的生命体验融入其中。他说：“我讲诗的时候不是在授业解惑，而是在和朋友交流、一起读诗：流连云水，遥望古今。叩问生死，把酒言欢。”

举个例子，在他看来，《春江花月夜》中的“不知江月待何人”非常贴切。每个人都是被这个世界所期待的。世界的意义在于，你用自己的方式去认知世界。每个人的生命都是无比珍贵的。因为我到这里，世界才如此美好。

再举个例子，他解读《题破山寺后禅院》中的“山光悦鸟性，潭影空人心”时，指出是因为走到了自然的深处，也走到了自己内心的深处，所以世界展现出了自己原本没有注意到的景象。

一个平静和空寂的心，能真实地映照这个世界的本相。一个胸怀坦荡宽阔的人，看到的世界也是明朗和平的。

最后，从《诗经》楚辞到唐诗宋词，《古诗词课》所展现的古典文学和传统文化之美，或许能给我们并不完美的日常生活和人生带来更多的温暖和力量！

与君共勉！