《常识课》“恋爱常识：找三观正的人”

自从“三观”这个词进入大众视野以来，它频繁地出现在人们的口中。人们认为，在恋爱中，找一个三观正的人是关键，因为浪漫和细节只是调味品，人品才是关键。但问题是，我们都要求三观要正，但什么样的三观才算是“正”呢？所谓三观的形成，和一个人的生理构造、文化背景、家庭环境等都有关系。虽然人与人之间的三观可能有差异，但很难评判哪个对哪个错，哪个优哪个不优。通常所说的“三观正”，实际上是指一个人的行为举止，是否遵守社会边界，是否符合人生常识。

然而，我们不得不承认的是，学校可能在教授各种课程的同时，对“三观课”这门课的教育确实有所欠缺。因此，我推荐了一本关于“三观教育”的书，书名叫做《常识课》。这本书的作者是杜骏飞教授，他是南京大学的教授，拥有丰富的教学经验和人文学者的社会责任感。他的在线公益人文课程“杜课”帮助了许多人走出困境。

《常识课》这本书可以被称为一门成人的“价值观”基础课，它能为我们的人生指点迷航。书中有许多关于恋爱、孤独、阅读、遗忘、交友以及死亡等课程，这些都是人生中重要的方面。

在恋爱课上，杜老师提到了恋爱中相处模式的问题。他认为，没有确切的答案，只要两个人对爱情的认知一致，互相依赖或单方面依附的爱都可以被认可。他认为理想的恋爱是一棵树爱上另一棵树，意味着每个人在恋爱中都应该保持自己的独立和价值。

在孤独课上，杜老师介绍了孤独的美好一面。尽管人类是合群的生物，但孤独并非完全可怕。他提到了独处时与自己的心灵相聚的时刻，心静下来，与自己交流，与古人、与神祇、与自然共舞。独处可以滋养自我，并让我们享受孤独中的美。

在阅读课上，杜老师讲述了读书对人们精神世界的滋养和陶冶的重要性。他认为读书的价值不仅仅是功利意义上的，更重要的是对灵魂深度的增加和生命丰盈的体验。

在遗忘课上，杜老师讲述了遗忘和记忆的关系。他提到，忘记和记住都是一种能力。只有忘记该忘记的，才能记住该记住的。遗忘可以帮助我们免除抑郁，重新获得积极的因素。

在交友课上，杜老师指出，一个人通过社会交往来建构自我。他认为，一个人不需要过多的朋友，真正让人自豪的是拥有老朋友。老朋友不仅证明了一个人交友的眼光，也证明了一个人的长情。

在死亡课上，杜老师认为，死亡是人生中最重要的话题之一，不能回避。他提到生命本身就是需要死亡的，而且我们对生命的了解都有限，何必害怕死后会发生什么呢？他呼吁我们要积极面对死亡，并且在人生的最后一刻回忆美好和为美好事物而努力。

总之，杜骏飞教授的《常识课》给我们上了一门满分的“三观教育课”，但它并不是绝对的真理，也不是我们人生的唯一答案。人生如逆旅，我们需要一边行走，一边探索，一边成长。