“珍惜童年时光，婴幼儿及其照护者的重要责任”

在打开这本书之前，我以为我会遇见那些真枪实弹的操作指南，譬如如何给婴幼儿换尿布才是正确的姿势，怎样哄睡婴幼儿并且引导他们按照成年人的作息时间醒来，如何开发婴幼儿的智商使得他们在同龄人中不至于落后在起跑线上等等；开始阅读这本书的过程里，我觉得作者其实是在教给读者一些最基本的育儿认知，更确切地说，更多的情境下作者不是在告诉我们应当怎么做，而是告诉我们应当避免怎么做，作者聚焦照护者、聚焦儿童、聚焦照护机构，从三个不同的主体切入照护这件事，针对每一个主体列出了他的关键元素，有序地阐述为什么照护者要尊重、回应和关注和婴幼亲密关系的鄱阳培养；越是读到接近书的尾声，越会令读者觉得，授人以鱼不如授人以渔，照护的学问的核心在于思想认知，必须要在正确的思维框架下去构建和丰满照护的各项技能和经验。第一遍通读完整本书，我在婴幼儿养育方面的知识，其实也只是入了门，但起码我不再对照护婴幼儿这件事感到诚惶诚恐了。这本书的原则很清晰，作者传达给我们说，不要去和时间赛跑，用成年人世界的价值衡量体系去评断婴幼儿的成长过程，在婴幼儿长大的不同阶段中，确实会有各种各样的行为和认知的里程碑，然而每一个婴幼儿抵达同样的里程碑的时间却不一而足，切忌拔苗助长，照护者需要付出的是持续不懈的沟通、信任和耐心。沟通是多层面的，不仅仅是同婴幼儿交流（用观察以及疑问或者设问句式的询问也许更加合适），同婴幼儿的父母、同照顾机构里的同事和管理人员，都需要积极主动地沟通。信任除了存在于照护者与婴幼儿之间，在照护者与婴幼儿的父母之间，也应当有彼此信任。耐心则基于信任之上，在给婴幼儿提供一个安全、舒适的探索世界的环境之后，总是退到一旁，成为一个安静的观察者，只在必要的时候才以婴幼儿可以接纳的方式进行干预。此外，对我认知触动最大的一个方面在于，我过去不曾想到过，要以婴幼儿的角度来看待照护者对待他们的方式，这个角度不光是心理感受的角度，还包括身高的视角、认知的角度。我们经常可以在国内的街道、超市、公园、公共交通等场所，看到许多照护者用背带背起婴幼儿健步如飞，仿佛背上的是一个会呼吸的行囊；或者以婴儿车作为为婴幼儿首选的代步工具，而不是允许婴幼儿畅快地在不同的地表上行走或者奔跑；仅仅只是对照护者来说育儿变得方便了，就婴幼儿的感官体验来说有可能是视线狭隘的、四肢无处安放的、甚至是充满恐惧的。如果我们希望婴幼儿可以健康快乐地成长，我们难道不应该想他们所想，乐他们所乐吗?在为婴幼儿选择任何照顾者认为“不错”的物料或者环境之前，其实都是需要作为照护者的我们自我代入到婴幼儿的新鲜世界里，望向那遥不可及的童年，认真地再活一次。