与其说是告诉你如何写文章,不如说是告诉你如何思考,从哪些方面思考。其中有很多观点让我有了新的认识,例如建立标准。以前在做选择和判断时总是犹豫不决,不知道该如何决策。我的大脑总是处于混乱状态,而建立标准和衡量事物的角度,让我顿时豁然开朗,原来所有事情都是可以追踪得到答案的。
写文章其实是输出大脑思维的过程,作者给了一些建议,从根本解决了大脑中与写作相关的问题。
一、思维训练
1、说和写的训练:理解信息并整理信息,这是将信息从短期记忆转移到长期记忆的过程;
2、对自己提问,“为什么”问五次,直到找到问题的根源,深入挖掘某种情绪的来源;
3、练习列举近义词:用词描述和方式描写;
4、建立判断标准,确定优先顺序,得出结论;增加不同视角和方面的描写;
5、抽象概念转为具体描写的训练:抽象词与具体说明相结合,模糊时间与具体名词解释等;
6、准确地传达信息:比较并确定范围,运用5W3H(what、why、when、where、who、how、how many、how much),结合信息与原因、事实与结论,并总结概括别人的言论(抓住核心目的),举例说明;
7、区分目标和目的:目标是为了实现目的而服务,是实现目的的一系列过程的完成。通过反推导训练,可以更好地明确目的;
8、区分事实和判断,即区分主观和客观;
9、提升比喻的能力;
10、提高细节描写能力(从整体描写到列举细节):例如感冒时的症状、小酒馆的陈列、美女的容貌等;
11、提高发现力(使用外部素材和自己擅长的素材),找出两者之间的本质共同点,发挥想象力;
12、故事的三个要素(有时间流动的连续性、有情节高低变化的起伏性、有信息鲜明表达的重点);
13、逻辑和情感相结合;
14、采用不同的思考视角,例如鸟眼和虫眼,积极和消极,宏观和微观等。
二、写作训练
1、以读者为中心(从读者的角度写作);
2、养成写作习惯,提高专注力;
3、设定截止日期,提高写作速度;
4、充满热情地开始写作,冷静地进行修改和删减;
5、吸引人的开头,运用广告词的想象力;
6、使用引号表达情感,用拟声拟态词增加情景感。
(原文已分段,重新修改并优化排版)
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